Bạn đang xem bài viết Bài Tuyên Truyền Tuần Lễ Hưởng Ứng Học Tập Suốt Đời (5 Mẫu) Tuần Lễ Hưởng Ứng Học Tập Suốt Đời Năm 2023 được cập nhật mới nhất tháng 10 năm 2023 trên website Xikz.edu.vn. Hy vọng những thông tin mà chúng tôi đã chia sẻ là hữu ích với bạn. Nếu nội dung hay, ý nghĩa bạn hãy chia sẻ với bạn bè của mình và luôn theo dõi, ủng hộ chúng tôi để cập nhật những thông tin mới nhất.
………., ngày …. tháng ….. năm 20………
BÀI TUYÊN TRUYỀN HƯỞNG ỨNG TUẦN LỄ HỌC TẬP SUỐT ĐỜI
Kính thưa quý thầy cô giáo! Thưa toàn thể các bạn!
Đất nước ngày càng phát triển, chúng ta đang tiến lên theo con đường công nghiệp hoá, hiện đại hoá. Vì vậy, cần có những người có đầy đủ kiến thức khoa học kĩ thuật, văn hoá… Để tiếp xúc với cái mới. Học sinh chúng ta cũng như tất cả mọi người cần phải không ngừng học tập để có trình độ đáp ứng nhu cầu của cuộc sống. Lê-nin đã từng nhắc nhở: Học, học nữa, học mãi!. Câu nói đã trở thành một chân lí cho mọi thời đại, mọi thế hệ con người.
Vậy học là gì? Theo tôi học là một công việc mà mỗi chúng ta phải làm hằng ngày và có thể là cả cuộc đời. Học là một quá trình tìm hiểu, thu nhận, tích luỹ kiến thức của thầy cô giáo, của những người đi trước truyền lại, nhằm tăng thêm hiểu biết về mọi mặt trong xã hội. Học ở đây không chỉ đến trường mới học, mà ngay từ nhỏ, khi ta còn sống trong vòng tay của bố mẹ, bố mẹ đã dạy ta học ăn, học nói, học cách cư xử trong cuộc sống. Đến tuổi đi học, chúng ta được học tập theo chương trình của từng cấp học với sự dạy dỗ tận tình của thầy, cô giáo. Bên cạnh những kiến thức học được ở trường, chúng ta còn học qua bạn bè, qua sách, báo và các phương tiện thông tin đại chúng.
Kiến thức nhân loại vô cùng phong phú, khoa học kĩ thuật không ngừng phát triển, có nhiều vấn đề nảy sinh trong cuộc sống cần được giải quyết và tiếp thu, nếu ta không học tập thì sẽ bị lạc hậu, hơn nữa yêu cầu xã hội ngày càng cao, là học sinh lại càng cần phải học một cách toàn diện, đầy đủ, học lí thuyết gắn với thực hành, vận dụng vào đời sống đế nắm chắc bài học hơn.
Thưa quý thầy cô cùng toàn thể các bạn!
Những điều ta biết chỉ là giọt nước. điều ta chưa biết là biển cả, cho nên, chúng ta không được thoả mãn với những gì mà mình đã có mà cần luôn học tập để nâng cao trình độ. Mỗi lần học tập để nâng cao trình độ, ta sẽ cảm thấy kiến thức của mình thu được quá ít so với biển kiến thức mênh mông của nhân loại, vì thế con người cần tiếp tục học, học không ngừng, học ở mọi lúc mọi nơi, học để hiểu biết hơn, học để nâng cao năng suất lao động, học để xây dựng đất nước.
Lịch sử của nhân loại và lịch sử của dân tộc Việt Nam ta đã có những tấm gương biết nỗ lực học tập suốt đời để trở thành những con người vĩ đại, Chủ tịch Hồ Chí Minh là một gương sáng về học tập suốt đời, kể cả khi trở thành một vị lãnh tụ thiên tài, Bác vần không ngừng học tập để hoàn thiện tri thức và nhân cách của bản thân.
Vì vậy, đối với chúng ta là những học sinh phải xác định nhiệm vụ học tập suốt đời là rất quan trọng và nhiệm vụ trước mắt của mình là tự giác, chuyên cần, tích cực chủ động học tập.
Học từ sách vở, học ngoài xã hội, học ở thầy cô, học ở bạn bè, học kiến thức khoa học tự nhiên, kiến thức khoa học xã hội, lịch sử, nhân văn, học cách sống và đạo lí làm người.
Hôm nay hưởng ứng tuần lễ học tập suốt đời toàn thể các bạn hãy không ngừng học tập, trau dồi kiến thức để trở thành con ngoan, trò giỏi, cháu ngoan Bác Hồ, xứng đáng lòng mong mỏi của quý thầy cô giáo, gia đình và xã hội.
Kính thưa các thầy giáo, cô giáo!
Thưa toàn thể các em học sinh thân mến!
Nhân dân ta có một truyền thống hiếu học từ ngàn đời nay, đó là một nét đẹp văn hóa trong tâm hồn của mỗi con người. Dân tộc ta coi trọng việc học, dù khó khăn đến đâu cũng cố gắng khắc phục để được học.
Cũng như lãnh tụ Hồ Chí Minh kính yêu của chúng ta sinh thời Người hết sức chăm lo sự nghiệp giáo dục. Người nói: “Tôi có một ham muốn. Ham muốn đến tột cùng là làm sao cho dân ta ai cũng có cơm ăn áo mặc, ai cũng được học hành”. Người từng dạy: “ Dù khó khăn gian khổ đến đâu cũng phải cố gắng thi đua dạy tốt, học tốt”.
Việc học hành là quyền lợi là nghĩa vụ không chỉ của riêng ai, không chỉ giới hạn ở một độ tuổi nào. Mục đích học tập, chương trình học tập, loại hình học tập thì phong phú đa dạng. Thời gian học ngắn, dài khác nhau, nơi học, địa điểm học vì vậy mà cũng đa dạng. Độ tuổi học tùy theo loại hình học tập mà quy định hoặc không quy định. Nhưng dù bất kỳ loại hình học tập nào thì nhu cầu học tập của mỗi con người là không có giới hạn về thời gian và tuổi tác đó chính là việc học suốt đời của mỗi con người.
1. Mỗi lớp đều có góc “Thư viện lớp em”.
2. Đưa hoạt động của “Thư viện lớp em” và Thư viện của nhà trường đi vào hoạt động có chất lượng và hiệu quả cao.
3. Khuyến khích các thầy, cô giáo và các em học sinh trong toàn trường ta truy cập Internet để tìm đọc những kiến thức hữu ích phục vụ cho việc dạy tốt, học tốt và cho cuộc sống…
4. Phát động toàn thể học sinh lớp 4 và 5 tham gia một trong hai cuộc thi “Trưởng thành cùng sách” hay “ Thiết kế Trailer sách”.
Cuối cùng, tôi xin gửi tới các thầy, cô giáo lời kính chúc sức khỏe, hạnh phúc! Chúc các em học sinh chăm ngoan, học giỏi, đạt nhiều kết quả tốt trong học tập! Chúc Tuần lễ hưởng ứng học tập suốt đời năm 2023 của trường ta thành công tốt đẹp!
Tôi xin chân thành cảm ơn!
Học tập là công việc gắn bó với con người từ bao đời nay. Có thể nói, không một bước phát triển nào của văn minh nhân loại mà không gắn với việc học. Tuy nhiên, nhận thức về vai trò, ý nghĩa, cách thức của việc học tập ở mỗi thời đại, mỗi xã hội cũng có những chỗ khác nhau. Đã xa rồi lối suy nghĩ học tập chỉ dành cho người trẻ tuổi, chỉ cần học lấy bằng cấp, học một cách thụ động… Ngày hôm nay chúng ta tổ chức buổi lễ này là để cùng nhắc nhở nhau tiếp tục gây dựng một phong trào học tập rộng khắp, thường trực và lâu dài, học có phương pháp, học tập cho mọi đối tượng.
Hiếu học, ngày xưa được xem như một truyền thống tốt đẹp của người Việt. Việc học ngày nay không chỉ thể hiện truyền thống hiếu học tốt đẹp đó mà còn được xem như một trong những nhu cầu cơ bản tất yếu của đời sống, là cơ sở quan trọng để mỗi cá nhân phát huy tốt nhất năng lực bản thân, sống hạnh phúc hơn và thăng tiến hơn.
Học tập không phải là việc ngày một, ngày hai mà là việc suốt đời, không chỉ là việc của một hay hai người mà là của tất cả mọi người, không chỉ học ở trường học mà là học ở tất cả mọi nơi. Tại sao lại như vậy?
Thứ nhất, đất nước ta đang hướng đến việc hội nhập với các nước trong khu vực ASEAN, người lao động trong nước đang phải cạnh tranh với lực lượng lao động có trình độ và kỹ năng cao của khu vực. Xét ở khía cạnh mưu sinh, nếu không liên tục học tập, nâng cao chất lượng lao động về mọi mặt, trong tương lai chúng ta cũng có thể gặp nhiều khó khăn khi muốn khẳng định bản thân và cũng như cạnh tranh với bạn bè trong khu vực được ngay tại quê hương Việt Nam. Vì vậy, ngay từ bây giờ, các em học sinh cần tích cực chuẩn bị để trở thành những công dân toàn cầu, nhất là học sinh ở một thành phố năng động như……..
Thứ hai, gia đình là cái nôi đầu tiên của sự học. Cha mẹ luôn cần đồng hành và hỗ trợ con em mình trong hành trình khám phá tri thức. Muốn thế, không chỉ học sinh mà cả phụ huynh cũng phải học tập suốt đời để có thể bước đi cùng nhau.
Đối với người thầy, nếu có ý thức học tập suốt đời, biết tự bù đắp và bổ sung tri thức, hơn hết là kỹ năng, thì lợi ích nhận được không phải chỉ cho bản thân mà còn cho học sinh, những điều các em xứng đáng được hưởng, như một quyền lợi.
Cho nên ý thức học tập suốt đời phải được thấm sâu, lan tỏa, trở thành nhu cầu tự thân của từng cá nhân, từng tập thể. Mỗi người luôn cần có những hành động mạnh mẽ để phá vỡ những giới hạn hiện tại của tri thức, tự tạo ra những chân trời tri thức mới và không ngừng trau dồi kỹ năng sống cho bản thân.
Hiểu được tầm quan trọng và ý nghĩa của việc học tập suốt đời, theo chỉ đạo của Chính phủ, Bộ Giáo dục và Đào tạo đã xây dựng và triển khai những đề án có tính lâu dài, rộng khắp và đầy ý nghĩa. Các trường Trung học phổ thông trên địa bàn TP. Hồ Chí Minh cũng có những thay đổi lớn trong công tác bồi dưỡng thường xuyên, xây dựng xã hội học tập, hưởng ứng phong trào “học tập suốt đời”.
Sự thay đổi đầu tiên là xây dựng người thầy trở thành hình mẫu trong việc chiếm lĩnh tri thức và hoàn thiện nhân cách. Người thầy thời đại mới là “người thầy đi tới” với những bước đi khám phá chứ không phải “người thầy đứng lại để chiêm nghiệm”. Chỉ cần một chút tự thỏa mãn người thầy sẽ tụt hậu so với bối cảnh giáo dục mới, thua kém bạn bè, đồng nghiệp, thậm chí là thua kém học sinh. Trước kia, nhà giáo thường rất ý thức trau dồi chuyên môn nhưng ít chú ý đến những giá trị nền tảng, kỹ năng sống. Học tập suốt đời buộc nhà giáo phải bổ sung những mặt thiếu sót này. Khi đó, người thầy sẽ trở thành một bài học sống động về học tập suốt đời và nhận được ở trò sự tôn trọng, ngưỡng mộ. Như trên đã nói, hành trình của thầy và trò luôn song hành. Những bước đi đầu tiên trên hành trình của trò luôn cần bàn tay của người thầy. Song, người thầy thời đại mới phải hiểu rằng chỉ có một cách giữ các em ở lại lâu nhất trên hành trình học tập chính là việc thầy phải khơi dậy đam mê và nỗ lực hoàn thiện bản thân của trò, xây dựng tinh thần, thái độ học tập tích cực.
Ý thức được điều đó, tập thể giáo viên Gia Định chúng tôi đang nỗ lực xây dựng hình ảnh “người thầy đi tới” trong mắt học sinh. Đó là người thầy sau những giờ lên lớp vẫn xuất hiện đều đặn trong các lớp học sau Đại học, các lớp Nghiên cứu sinh, tham gia các hội thảo chuyên đề cùng các chuyên viên, giảng viên Đại học; cùng làm các đề tài nghiên cứu khoa học với các em học sinh, lặng lẽ truyền cho các em niềm đam mê tri thức của chính mình. Các lớp học Giá trị sống, các buổi tập huấn kỹ năng, các buổi đối thoại để trao đổi kinh nghiệm giữa các thế hệ giáo viên là cách chúng tôi khám phá bản thân mình, đẩy mạnh những giá trị nền tảng, trau dồi những kỹ năng…
Nhiệm vụ của người thầy là giúp các em chuẩn bị về kiến thức, kỹ năng và phương pháp để các em đủ tự tin và vững vàng tiếp tục học tập khi rời nhà trường. Trong hành trình học tập suốt đời đó, chúng tôi hiểu rằng phương pháp tiếp cận thông minh là yếu tố đầu tiên và quan trọng nhất để tiếp thu kiến thức trọn vẹn, nhanh chóng và sâu sắc hơn. Nói về phương pháp tiếp cận, chúng tôi muốn nhấn mạnh ở cả 3 dạng thức trong môi trường giáo dục, đó là phương pháp tiếp cận người học, phương pháp tiếp cận tri thức lẫn phương pháp quản lý giáo dục như đẩy mạnh tư duy phản biện, tôn trọng những giá trị tự thân của tất cả các thành viên trong nhà trường, sáng tạo những phương pháp dạy học thú vị, hướng đến thực chất, tổ chức các cuộc thi sáng tạo khoa học kỹ thuật trong và ngoài nhà trường… Đó chính là cách chúng tôi nhắc nhau không được bằng lòng với phương pháp tiếp cận đã có để rèn giũa kỹ năng thích ứng với sự thay đổi của tiến bộ xã hội.
Không chỉ ở phương pháp tiếp cận, quan niệm về môi trường học tập cũng phải thay đổi theo hướng mở rộng ra. Trường học là nơi học tập tốt nhất nhưng không phải là duy nhất bởi ta còn có thể học trong sách vở, học ngoài xã hội, học hỏi lẫn nhau… Là những người làm công tác quản lý, chúng tôi thấy rất ấm lòng khi nhìn các em miệt mài đọc trong thư viện, nhạy bén trong việc tìm kiếm kiến thức trên mạng internet, chủ động đóng góp sách để xây dựng thư viện mini cho lớp mình. Chúng tôi mong chính các em sẽ gầy dựng lại văn hóa đọc đang ngày bị mai một.
Trong môi trường giáo dục, nhà quản lý – giáo viên – học sinh đều cần ý thức về việc học hỏi lẫn nhau. Triết lý giáo dục mới khẳng định rằng mối quan hệ giữa giáo viên và học sinh là mối quan hệ hai chiều của tác động và phản hồi và giáo viên vẫn có thể học ở học sinh nhiều điều thú vị. Với học sinh, các em không chỉ nhận được sự dạy bảo tận tình của thầy cô mà còn được dìu dắt bởi các anh chị cựu học sinh thành đạt trong cuộc sống. Đó là cơ hội để kinh nghiệm thực tế và những lời khuyên bổ ích được trao truyền. Cựu học sinh Gia Định chính là động lực vô hình nhưng mạnh mẽ để các thế hệ đàn em phấn đấu không ngừng.
Dưới góc độ quản lý, vấn đề then chốt là phải vạch ra lộ trình phù hợp, khơi dậy và duy trì môi trường học tập bền vững. Cho nên, cần học hỏi những sáng kiến kinh nghiệm của đơn vị bạn, xây dựng các mô hình liên kết học tập thiết thực và có sức hút đối với người học. Tại trường Gia Định, chúng tôi đã tổ chức chuyên đề học tập cho cụm chuyên môn ở bộ môn Toán, Sinh học, Địa lý; giao lưu, học hỏi với một số trường trong thành phố và các tỉnh lân cận.
Tất cả những điều nói trên là minh chứng khẳng định môi trường học tập hiện nay đang rất rộng mở. Chúng ta đề ra những việc cần làm là để không ngừng phấn đấu vì mục tiêu cung cấp nguồn nhân lực chất lượng cao cho xã hội và tiếp tục củng cố niềm tin của xã hội đối với sự nghiệp giáo dục.
Thiết nghĩ, cuộc vận động “Tuần lễ hưởng ứng học tập suốt đời 2023” là một lời nhắc nhở cần thiết cho những người làm công tác giáo dục chúng ta, đồng thời là lời kêu gọi đầy ý nghĩa cho mọi tầng lớp Nhân dân, gây dựng một phong trào học tập rộng khắp, thường trực và lâu dài, học tập suốt đời, học tập cho mọi đối tượng. Bởi nhờ học tập suốt đời mà chúng ta sẽ càng có khả năng thích ứng, phát triển và cộng tác trong một thế giới rộng mở như tổ chức UNESCO đã nêu “Học để biết, học để làm, học để chung sống, học để tự khẳng định mình”.
Mong ước rằng tinh thần học tập suốt đời luôn là điều mà mọi người dân Bình Thạnh đều ý thức và nỗ lực, đặc biệt là các cơ sở giáo dục mãi giữ vị trí tiên phong trên con đường hiện thực hóa ước mơ và nhờ đó quận Bình Thạnh sẽ ngày càng phát triển, có thêm nhiều sự đóng góp tích cực cho sự phát triển chung của thành phố, của đất nước.
Kính thưa quý vị đại biểu!
Từ xa xưa, các thế hệ người Việt Nam luôn coi trọng việc học là nền tảng cho mọi thắng lợi. Truyền thống quý báu đó đã được hình thành, hun đúc và phát triển trong suốt chiều dài lịch sử của dân tộc. Trong tư tưởng của Chủ tịch Hồ Chí Minh về giáo dục, tự học và học tập suốt đời như một sợi chỉ đỏ xuyên suốt. Đảng ta cũng xác định: GD&ĐT đã phát triển mạnh mẽ, ý thức học tập suốt đời đã thấm sâu vào từng dòng họ, từng gia đình, mọi tầng lớp nhân dân. Vì vậy, muốn thực hiện mục tiêu xây dựng đất nước Việt Nam làm cho “dân giàu, nước mạnh, xã hội công bằng, dân chủ, văn minh” thì phải tiếp tục phát triển giáo dục. Điều đó, đòi hỏi các cấp uỷ đảng, chính quyền, các ban ngành đoàn thể và mọi người dân cần quán triệt chủ trương của Đảng và Nhà nước về “Xây dựng xã hội học tập, đảm bảo cho mọi công dân có cơ hội bình đẳng trong học tập đào tạo, đẩy mạnh tuyên truyền, nâng cao nhận thức về xã hội học tập và học tập suốt đời”.
Lúc sinh thời, vua Quang Trung từng nói: XD đất nước phải lấy việc học làm đầu. Trải qua bao thế kỉ, câu nói ấy vẫn còn nguyên giá trị, và chúng ta tin tưởng rằng, cho đến mãi mãi về sau câu nói đó vẫn là một chân lý sáng ngời. Cũng như nhân ta thường nói: Để cho con một hòm vàng không bằng dạy con một quyển sách hay. Quả đúng như vậy. Điều này đã được thực tế đã chứng minh, đất nước ta đã phát triển ngày càng văn minh hơn đó là nhờ vào việc học. Chính vì thế đề cao việc học đã trở thành truyền thống quý báu của dân tộc ta. Bất cứ thời đại nào thì việc học cũng quan trọng và được đặt lên hàng đầu. Đảng ta coi GD&ĐT là quốc sách hàng đầu. Điều đó đòi hỏi các cấp lãnh đạo, các ban ngành đoàn thể, chính quyền địa phương cùng ra sức đầu tư cho giáo dục, chăm sóc cho sự nghiệp trồng người.
Trong những năm qua, cấp ủy Đảng, chính quyền nhân dân các cấp trong địa bàn xã…… cùng với các tổ chức xã hội trong xã đã không ngừng quan tâm chỉ đạo phong trào khuyến học, khuyến tài, xây dựng xã hội học tập; Việc làm này đã được các ban, ngành, đoàn thể, các tổ chức và các lực lượng xã hội, các tầng lớp nhân dân nhiệt tình hưởng ứng, trong đó các trường trong xã và Hội khuyến học giữ vai trò nòng cốt. Công tác khuyến học, khuyến tài, xây dựng xã hội học tập đã trở thành phong trào rộng khắp, mang lại lợi ích thiết thực cho người dân, tạo cơ hội cho người dân được học tập, học tập suốt đời, từng bước xây dựng xã…… nói chung, trường……… nói riêng cùng cả nước trở thành xã hội học tập.
Quán triệt chủ trương của Đảng và Nhà nước về “xây dựng xã hội học tập, bảo đảm cho tất cả các công dân Việt Nam có cơ hội bình đẳng trong học tập, đào tạo”, trong thời gian tới trường …….. sẽ đẩy mạnh công tác tuyên truyền nhằm nâng cao nhận thức, ý thức trách nhiệm của cán bộ, đảng viên và nhân dân đối với công tác khuyến học, khuyến tài, xây dựng XHHT và học tập suốt đời, tạo ra phong trào mọi người tự giác học tập. Kết hợp với phổ biến, nhân rộng các điển hình tiên tiến, các mô hình thế hệ truyền thống các lớp, các khối học sinh, tuyên truyền động viên “gia đình hiếu học”, “dòng họ hiếu học”, tuyên dương khen thưởng kịp thời các tấm gương tốt về công tác xây dựng xã hội học tập.
Advertisement
Hòa cùng không khí tưng bừng của cả nước trong ngày Hội: “Tuần lễ hưởng ứng học tập suốt đời.”, hôm nay, ngày … tháng … năm …, trường …………………………… tưng bừng tổ chức phát động “Tuần lễ hưởng ứng học tập suốt đời”.
Đến dự với buổi lễ có các đồng chí ……………….………đại diện cho BGH nhà trường, cùng toàn thể các thầy, cô giáo, các em học sinh nhà trường có mặt đông đủ. Xin nhiệt liệt hoan nghênh!
Dân tộc Việt Nam ta vốn thông minh và hiếu học. Từ xa xưa, các thế hệ người Việt Nam luôn coi trọng việc học, coi học tập là nền tảng cho mọi thắng lợi. Truyền thống đó đã được hình thành, hun đúc và phát triển trong suốt chiều dài lịch sử của dân tộc. Trong tư tưởng của Chủ tịch Hồ Chí Minh về giáo dục, tự học và học tập suốt đời là một luận điểm quan trọng và xuyên suốt. Người từng nói: “Sự học là vô cùng”, “Thế giới tiến bộ không ngừng, ai không học là lùi”; “ Học hỏi là việc phải tiếp tục suốt đời. Suốt đời phải gắn liền lý luận với công tác thực tế. Không ai có thể tự cho mình đã biết đủ rồi, biết hết rồi”. Và Bác Hồ của chúng ta là tấm gương sáng ngời về sự học như vậy. Người đã từng tự học, vừa lao động để kiếm sống, biết và sử dụng thông thạo nhiều ngoại ngữ mà không qua một con đường đào tạo chính quy nào. Chính từ sự học như thế mà Bác đã dẫn dắt dân tộc Việt Nam đến bến bờ vinh quang.
Để học tập suốt đời, mỗi người trong chúng ta phải có quan niệm “mở” về “học tập”, trên cơ sở đó, nhận thức sâu sắc và đúng đắn về một “xã hội học tập”. “Xã hội học tập” là nơi mà mọi người đều có nhu cầu và xây dựng cho mình một kế hoạch học tập trong suốt cuộc đời của mình, là nơi có thể đáp ứng một cách tốt nhất, phù hợp nhất nhu cầu học tập của người dân ở mọi lứa tuổi, mọi ngành nghề, mọi trình độ, nhằm nâng cao trình độ, rèn luyện kỹ năng và nâng cao chất lượng cuộc sống. Như vậy, khái niệm “học tập” phải được hiểu theo hướng “mở”, không chỉ diễn ra trong một nhà trường mà còn có thể được tổ chức ở bất cứ lúc nào, bất cứ nơi đâu và với bất kỳ đối tượng nào.
Bạn nào có thể cho cô biết một vài câu châm ngôn hay ca dao tục ngữ nói về việc học tập suốt đời?
+ Xây dựng xã hội học tập là trách nhiệm của Đảng, Nhà nước và của mọi người dân.
+ “Học hỏi là một việc phải tiếp tục suốt đời ” (Hồ Chí Minh)
+ Biết nhiều, nghe rộng mới làm nên sự nghiệp (Lê Quý Đôn)
+ Học, học nữa, học mãi (Lê nin)
+ Học để biết, học để làm, học để cùng chung sống, học để làm người (UNESCO)
Tinh thần này sẽ mãi là hành trang để mỗi thầy trò chúng ta chinh phục và khám phá đỉnh cao tri thức của nhân loại với thông điệp: “Học tập suốt đời – Chìa khóa của mọi thành công”
Để thể hiện quyết tâm đó,……xin toàn thể học sinh chúng ta một tràng pháo tay thật lớn.
Buổi lễ phát động đến đây là kết thúc cô kính chúc các em học tốt hoàn thành kế hoạch đã đề ra.
“Biên Tập” Lại Cuộc Đời Bạn Cho Năm 2023
Nhìn lại những gì đã qua
Trước thềm năm mới, có lẽ chúng ta nên ngồi lại, nhìn lại những gì đã qua và xem trong năm vừa qua chúng ta đã làm được những gì và chưa làm được những gì. Đó chính là cách để bản thân nhìn lại mình và rút kinh nghiệm cho những kế hoạch trong năm tới.
Ghi nhận những thành tựu đã đạt đượcHãy thực hiện một cuộc đánh giá lại toàn bộ những thành tích mà bản thân đã đạt được trong năm vừa qua. Phân tích xem bạn đã cố gắng như thế nào để có được thành tựu đó.
Những người bạn, những người anh em đã giúp đỡ bạn và đừng quên gửi lời cảm ơn họ một lần nữa đã luôn sát cánh bên bạn trong những cột mốc đáng nhờ này.
Lên một danh sách những điều bạn đã hoàn thành và viết tiếp những mục tiêu bạn hướng đến tiếp theo trong năm tới.
Rút kinh nghiệm cho những thất bạiCó thể khi nghĩ lại, bạn sẽ cảm thấy rất tiếc nuối về một hành động nào đó trong quá khứ và ước rằng giá như có thể quay ngược thời gian để thay đổi chúng. Thế nhưng, chẳng ai có thể biết trước được điều gì sẽ xảy ra.
Vì vậy thay vì ngồi tiếc nuối, hãy nhìn lại chúng như một bài học để rút kinh nghiệm cho năm tiếp theo được suôn sẻ hơn.
Đừng quên xác định những thói quen tốt và xấuĐừng để năm cũ trôi qua vô nghĩa, hãy nhìn vào những thói quen tốt của bản thân để tiếp tục phát huy cũng như những thói quen xấu để khắp phục trong năm tiếp theo. Nếu bạn đã chăm chỉ tập thể dục hơn trong năm nay, hãy tiếp tục giữ vững thói quen này trong năm mới.
Hãy bớt thói quen nhậu nhẹt khi không cần thiết, bỏ thói quen tiêu xài hoang phí không kế hoạch, và hãy đi ngủ sớm hơn,…
Duy trì một lối sống lành mạnh được định sẵn có thể giúp bạn có một lối sống lành mạnh và hiệu quả hơn để hoàn thành các mục tiêu đặt ra.
“Biên tập” lại cuộc đời bạn cho năm 2023Con người càng lớn sẽ càng trưởng thành hơn nếu như họ biết nhìn lại và khắc phục những vấp ngã trong cuộc sống và cố gắng hoàn thiện bản thân từng ngày.
Để một năm mới trôi qua thật suôn sẻ, hãy “biên tập” lại cuộc đời bạn cho năm 2023 thật chi tiết và hiệu quả. Trong đó, đừng quên 5 điều tưởng đơn giản nhưng mọi người thường bỏ qua này:
Dành thời gian để làm những điều mình thíchCuộc sống cơm áo gạo tiền với rất nhiều những nỗi lo. Sáng thì vùi đầu vào công việc, tối thì về nhà quán xuyến nhà cửa, con cái,… sẽ có những lúc khiến bạn ngộp thở.
Hãy lắng mình lại, nghỉ ngơi một chút, dành thời gian để mua sắm, làm đẹp, hay đi du lịch cùng người thân cũng là một cách giúp bạn nạp lại năng lượng sau những ngày làm việc mệt mỏi.
Bên cạnh đó, nếu bạn đang làm một công việc mình không yêu thích, và nó chiếm phần lớn thời gian của bạn. Bạn biết đó, đôi khi chúng ta cố tự lừa dối chính mình rằng rồi mọi thứ sẽ ổn.
Tuy nhiên chính sự nhút nhát, tự ti và thiếu bản lĩnh đó khiến bạn mải mê chạy theo những thứ không phù hợp với mình. Để rồi đến một ngày nhìn lại, bạn sẽ thấy mình đã đánh mất rất nhiều thời gian.
Hãy nghĩ về những điều bạn thật sự muốn làm và bạn sẽ thức dậy mỗi sáng với niềm hứng khởi về công việc của bạn. Thời gian dành ra để làm những việc mình yêu thích không bao giờ là đủ.
Đam mê thực sự có thể tạo ra nguồn năng lượng tích cực, khiến mọi mệt mỏi và vất vả đều tan biến.
Hãy luôn thật lạc quan và tích cựcTinh thần luôn đóng vai trò quan trọng và gây ảnh hưởng trực tiếp đến chất lượng cuộc sống mỗi con người, từ gia đình, đời sống sinh hoạt thông thường cho đến công việc, tình cảm và cả những mối quan hệ xã hội.
Những người có lối sống lạc quan luôn tìm thấy được sự thanh thản, nhẹ nhàng để tận hưởng cuộc sống của riêng họ. Một số cách để giúp bạn sống lạc quan
Thể hiện lòng biết ơn với mọi người xung quanh
Lấy giúp đỡ người khác làm niềm vui
Mở rộng các mối quan hệ
Tập trung vào giải quyết vấn đề phát sinh thay vì tập trung suy nghĩ quá nhiều về những điều tệ hại
Nuôi thú cưng hoặc trồng và chăm sóc một loại cây nào đó
Yêu bản thân nhiều hơn và dành thời gian để tận hưởng cuộc sống sẽ giúp bạn luôn duy trì được trạng thái tích cực.
Đừng so sánh bản thân với bất kỳ aiSo sánh bản thân với người khác không hẳn là xấu. Nó có thể là tốt nếu như bạn nhìn thấy những điểm yếu của bản thân và khắc phục nó. Còn nếu như bạn chỉ cảm thấy mình thật kém cỏi và vô dụng, nó có thể khiến bạn rất mệt mỏi và xuống tinh thần.
Bạn có thể không phải là đặc biệt nhất, nhưng bạn là duy nhất. Hãy ngưng việc so đo với người này người kia, tin vào bản thân mình và tập trung phấn đấu, bạn mới có thể đi đến thành công.
Và hãy quan tâm đến sức khỏe của bạn hơn nữaCó sức khỏe là có tất cả. Lên kế hoạch để hoàn thành mục tiêu này mục tiêu khác, nhưng cũng đừng quên đi việc chăm sóc sức khỏe của bản thân. Sức khỏe tốt chính là yếu tố quyết định để bạn duy trì kế hoạch của bản thân.
Vì vậy, bên cạnh việc miệt mài với công việc, bạn hãy dành thời gian nghỉ ngơi thư giãn, chăm chút hơn đến sức khỏe của mình bằng việc tập luyện thể thao thường xuyên, không bỏ bữa, tránh thức khuya thường xuyên,…
Kế hoạch sẽ hoàn toàn không có giá trị gì khi bạn không chủ động thực hiện mà chỉ để nó mãi mãi nằm trên giấy. Hãy “biên tập” lại cuộc đời bạn cho năm 2023 và tự đưa ra cam kết cho bản thân và luôn nhắc nhở rằng mình có những mục tiêu phải hoàn thành.
Đăng bởi: Nguyễn Thành Trung
Từ khoá: “Biên tập” lại cuộc đời bạn cho năm 2023
Soạn Bài Bài Học Đường Đời Đầu Tiên
Soạn bài Bài học đường đời đầu tiên hay nhất – sách Kết nối tri thức, Chân trời sáng tạo, Cánh diều
Soạn bài Bài học đường đời đầu tiên (hay nhất) – Kết nối tri thức
Soạn bài Bài học đường đời đầu tiên (ngắn nhất) – Kết nối tri thức
– Bộ sách Cánh diều
Soạn bài Bài học đường đời đầu tiên (hay nhất) – Cánh diều
Xem bài soạn
Soạn bài Bài học đường đời đầu tiên (ngắn nhất) – Cánh diều
Xem bài soạn
– Bộ sách Chân trời sáng tạo
Soạn bài Bài học đường đời đầu tiên lớp 6 Chân trời sáng tạo trả lời câu hỏi trong phần Chuẩn bị đọc và Trải nghiệm cùng văn bản.
Xem bài soạn
Xem bài soạn
Lưu trữ: Soạn bài: Bài học đường đời đầu tiên – sách cũ
Câu 1 (trang 10 sgk Ngữ Văn 6 tập 2)
a, Tóm tắt đoạn trích: Truyện kể về một chàng dế thanh niên cường tráng có tính kiêu căng, tự phụ luôn tự cho mình là người “sắp đứng đầu thiên hạ”. Với bản tính đó, Dế Mèn trong một lần nghịch dại trêu chị Cốc đã dẫn tới cái chết thương tâm cho Dế Choắt- anh bạn hàng xóm yếu ớt, tội nghiệp. Dế Mèn ân hận và rút ra bài học đường đời đầu tiên.
– Bài văn có thể được chia làm 2 phần:
+ Phần 1 (từ đầu- sắp đứng đầu thiên hạ): Giới thiệu ngoại hình và tính cách của Dế Mèn
Câu 2 (trang 10 sgk Ngữ văn 6 tập 2)
a,Chi tiết miêu tả vẻ đẹp ngoại hình của và hoạt động của Dế Mèn:
+ Đôi càng mẫm bóng
+ Những cái vuốt ở chân, ở khoeo cứng dần và nhọn hoắt
+ Đầu to ra, nổi từng mảng rất bướng
+ Hai cái răng đen nhánh, nhai ngoàm ngoạp
– Hành động:
+ Thử sự lợi hại của những chiếc vuốt
+ Đi đứng oai vệ
+ Cà khịa với tất cả mọi bà con trong xóm
b,
+ Tính từ miêu tả hình dáng: Cường tráng, bóng mẫm, nhọn hoắt, hủn hoẳn, giòn giã, bóng mỡ, đen nhánh, ngoàm ngoạp…
– Có thể thay thế bằng những từ: rất to, ngắn ngủn, mập bóng, ngắn cũn cỡn, đen thui, ngang tàng…
Câu 3 ( trang 11 sgk Ngữ Văn 6 tập 2)
Thái độ của Dế Mèn đối với Dế Choắt là thái độ trịch thượng, coi thường.
+ Ví von so sánh với gã nghiện thuốc phiện
+ Xưng hô ta- chú mày
+ Dế Mèn dửng dưng, thờ ơ không chịu giúp đỡ Dế Choắt
Diễn biến tâm lí và thái độ của Dế Mèn trong việc trêu Cốc dẫn đến cái chết của Dế Choắt
+ Huênh hoang: “ Sợ gì? Mày bảo tao còn biết sợ ai hơn tao nữa”
+ Nghe thấy tiếng chị Cốc mổ Dế Choắt thì sợ hãi nằm im thin thít.
+ Khi chị Cốc đi rồi, Mèn mới “mon men bò lên” hối lỗi
– Dế Mèn rút ra bài học về thái độ, tính cách: Không kiêu căng, tự phụ, không khinh thường ai, phải biết yêu thương, giúp đỡ kẻ yếu thế hơn mình.
– Bài học đường đời đầu tiên được thể hiện qua câu nói của Dế Choắt: “Sống ở đời mà có thói hung hăng bậy bạ, có óc mà không biết nghĩ sớm muộn cũng chuốc họa vào thân.”
– Hình ảnh những con vật được miêu tả giống hệt chúng trong thực tế.
– Các tác phẩm viết về loài vật được nhân cách hóa như: Cái Tết của mèo con (Nguyễn Đình Thi), Dũng sĩ bọ ngựa (Tô Hoài), Cô bé quàng khăn đỏ, Gấu, Sư tử và Cáo…
Luyện tập (trang 11)
Bài 1 (trang 11 sgk Ngữ văn 6 tập 2)
+ Từ thương cảm đến ân hận, đau xót. Càng thương Dế Choắt, Dế Mèn càng ân hận về hành động dại dột của mình.
Dế Choắt ơi, cho tôi thành tâm xin lỗi anh thật nhiều. Tôi mong anh tha thứ cho sự dại dột, ngông cuồng nghĩ mình. Tôi ân hận lắm, tôi sẽ khắc ghi bài học đường đời đầu tiên đau đớn này. Tôi đã đánh mất một người bạn tốt như anh trong cuộc đời chỉ vì tôi kiêu căng, bồng bột. Từ nay, tôi xin hứa sẽ quyết tâm bỏ thói hung hăng, ngạo mạn, ích kỷ để sống có ích và ý nghĩa hơn.
Phân chia các nhóm học sinh, phân vai cho học sinh đọc đoạn Dế Mèn trêu Cốc, gây ra cái chết thảm thương của Choắt.
Bài giảng: Bài học đường đời đầu tiên – Cô Nguyễn Ngọc Anh (Giáo viên VietJack)
Phó từ
Tìm hiểu chung về văn miêu tả
So sánh
Quan sát, tưởng tượng, so sánh và nhận xét trong văn miêu tả
Soạn Văn 6 (bản ngắn nhất)
Soạn Văn 6 (siêu ngắn)
Văn mẫu lớp 6
Tác giả – Tác phẩm Văn 6
1000 câu trắc nghiệm Ngữ văn 6
Giải vở bài tập Ngữ văn 6
Hơn 20.000 câu trắc nghiệm Toán,Văn, Anh lớp 6 có đáp án
Soạn Bài Tuyên Ngôn Độc Lập (Phần 1: Tác Giả) Soạn Văn 12 Tập 1 Tuần 2 (Trang 23)
Soạn bài Tuyên ngôn Độc lập
Soạn bài Tuyên ngôn Độc lập – Mẫu 1 Soạn bài Tuyên ngôn Độc lập chi tiếtI. Vài nét về tiểu sử
– Hồ Chí Minh (19.5.1890 – 2.9.1969) là vị lãnh tụ vĩ đại của dân tộc và cách mạng Việt Nam.
– Hồ Chí Minh có tên khai sinh là Nguyễn Sinh Cung. Quê ở làng Kim Liên, huyện Nam Đàn, tỉnh Nghệ An.
– Gia đình: Thân phụ là cụ Phó bảng Nguyễn Sinh Sắc – một nhà Nho yêu nước có tư tưởng tiến bộ có ảnh hưởng lớn đến tư tưởng của Người. Thân mẫu của Người là bà Hoàng Thị Loan.
– Không chỉ là một nhà hoạt động cách mạng lỗi lạc, Hồ Chí Minh còn được biết đến với tư cách là một nhà văn nhà thơ lớn.
– Hồ Chí Minh được UNESCO công nhận là Danh nhân văn hóa thể giới.
II. Sự nghiệp văn học
1. Quan điểm sáng tác
a. Hồ Chí Minh coi văn học là vũ khí chiến đấu lợi hại phụng sự cho sự nghiệp cách mạng. Nhà văn cũng phải có tinh thần xung phong như chiến sĩ ngoài mặt trận.
b. Bác luôn chú trọng tính chân thật và tính dân tộc của văn học.
c. Khi cầm bút, Hồ Chí Minh bao giờ cũng xuất phát từ mục đích, đối tượng tiếp nhận để quyết định nội dung và hình thức của tác phẩm. Người luôn tự đặt câu hỏi:
Viết cho ai? (Đối tượng)
Viết để làm gì? (Mục đích)
Viết cái gì? (Nội dung)
Viết thế nào? (Hình thức)
2. Di sản văn học
a. Văn chính luận
– Từ những thập niên đầu thế kỉ XX, các bài văn chính luận mang bút danh Nguyễn Ái Quốc viết bằng tiếng Pháp đăng trên các tờ báo: Người cùng khổ, Nhân đạo, Đời sống thợ thuyền… thể hiện tính chiến đấu mạnh mẽ.
– Một số văn bản như Tuyên ngôn Độc lập, Lời kêu gọi toàn quốc kháng chiến… được viết trong giờ phút lịch sử của dân tộc.
b. Truyện và kí hiện đại
– Một số truyện kí viết bằng tiếng Pháp: Pa-ri (1922), Lời than vãn của bà Trưng Trắc (1922), Vi hành (1923)…
– Những tác phẩm này đều nhằm tố cáo tội ác dã mạn, bản chất xảo trá của bọn thực dân phong kiến và tay sai…
c. Thơ ca
– Tên tuổi của nhà thơ Hồ Chí Minh gắn với tập Ngục trung nhật kí (Nhật kí trong tù).
– Ngoài ra, Người còn một số chùm thơ viết ở Việt Bắc (1941 – 1945): Tức cảnh Pác Bó, Thướng sơn, Đối nguyệt…
3. Phong cách nghệ thuật
– Văn chính luận: ngắn gọn, súc tích, lập luận chặt chẽ, lí lẽ đanh thép, bằng chứng thuyết phục, giàu tính luận chiến, kết hợp nhuần nhuyễn mạch luận lí với mạch cảm xúc, giọng điệu uyển chuyển.
– Truyện và kí hiện đại, giàu tính chiến đấu, nghệ thuật trào phúng sắc bén, nhẹ nhàng, hóm hỉnh nhưng thâm thúy, sâu cay.
– Thơ ca: Thơ tuyên truyền cách mạng mộc mạc, giản dị, dễ nhớ, dễ thuộc; Thơ nghệ thuật kết hợp hài hòa giữa yếu tố cổ điển với yếu tố hiện đại, cô đọng, súc tích.
Tổng kết:
– Văn thơ Hồ Chí Minh là di sản vô giá, là một bộ phận gắn bó hữu cơ với sự nghiệp cách mạng vĩ đại của Người. Hồ Chí Minh quan niệm văn học là vũ khí chiến đấu phục vụ cách mạng. Mỗi khi viết, Người luôn tự hỏi: “Viết cho ai? Viết để làm gì? Viết cái gì? Viết như thế nào?”
Khám Phá Thêm:
Bài viết số 7 lớp 9 đề 7: Phân tích hình ảnh bếp lửa trong bài thơ Bếp lửa Dàn ý & 14 mẫu bài viết số 7 lớp 9 đề 7
– Phong cách nghệ thuật của Hồ Chí Minh độc đáo, đa dạng. Văn chính luận của Bác thường ngắn gọn, súc tích, lập luận sắc sảo, chặt chẽ, bằng chứng thuyết phục và đa dạng về bút pháp. Truyện và kí của Người rất hiện đại, có tính chiến đấu mạnh mẽ và nghệ thuật trào phúng sắc bén. Thơ nghệ thuật của Hồ Chí Minh có sự hài hòa giữa bút pháp cổ điển và hiện đại; giữa chất trữ tình và “chất thép”; giữa sự trong sáng, giản dị và hàm súc sâu sắc.
Soạn bài Tuyên ngôn Độc lập ngắn gọnI. Trả lời câu hỏi
Câu 1. Nêu những nét chính về quan điểm sáng tác văn học, nghệ thuật của Hồ Chí Minh. Quan điểm đó đã giúp anh chị hiểu sâu sắc thêm văn thơ của Người như thế nào?
– Những quan điểm sáng tác văn học, nghệ thuật của Hồ Chí Minh:
Hồ Chí Minh coi văn học là vũ khí chiến đấu lợi hại phụng sự cho sự nghiệp cách mạng. Nhà văn cũng phải có tinh thần xung phong như chiến sĩ ngoài mặt trận.
Bác luôn chú trọng tính chân thật và tính dân tộc của văn học.
Khi cầm bút, Hồ Chí Minh bao giờ cũng xuất phát từ mục đích, đối tượng tiếp nhận để quyết định nội dung và hình thức của tác phẩm. Người luôn tự đặt câu hỏi: Viết cho ai? (Đối tượng); Viết để làm gì? (Mục đích); Viết cái gì? (Nội dung); Viết thế nào? (Hình thức)
– Quan điểm đó đã giúp hiểu rõ về nội dung tư tưởng, phong cách sáng tác của Bác.
Câu 2. Nêu những nét khái quát về sự nghiệp văn học của Hồ Chí Minh.
* Văn chính luận:
– Ngôn ngữ: viết bằng tiếng Pháp và tiếng Việt.
– Tác phẩm: Bản án chế độ thực dân Pháp (1925), Tuyên ngôn Độc lập (1945), Lời kêu gọi toàn quốc kháng chiến (1946), Không có gì quý hơn độc lập tự do (1966)…
– Nội dung:
Tố cáo chính sách tàn bạo của chế độ thực dân Pháp đối với thuộc địa.
Cổ vũ lòng yêu nước của nhân dân ta trong những thời khắc lịch sử trọng đại.
* Truyện và kí:
– Ngôn ngữ: viết bằng tiếng Pháp và tiếng Việt.
– Tác phẩm: Pari (1922), Vi hành (1923), Những trò lố hay là Va-ren và Phan Bội Châu (1925), Nhật kí chìm tàu (1931), Vừa đi đường vừa kể chuyện (1963)…
– Nội dung chính:
Tố cáo tội ác của bọn thực dân và phong kiến.
Đề cao những tấm gương yêu nước bằng bút pháp hiện đại.
* Thơ ca:
– Ngôn ngữ: viết bằng chữ Hán và chữ quốc ngữ.
– Tác phẩm: Nhật kí trong tù (viết trong thời gian bị giam cầm trong nhà lao Tưởng Giới Thạch từ 1942 – 1943), chùm thơ viết ở Việt Bắc từ 1941 – 1945 (Tức cảnh Pác Bó, Thướng sơn, Đối nguyệt…)
– Nội dung chính: Tình yêu thiên nhiên, lòng yêu nước…
Câu 3. Nêu những nét chính về phong cách nghệ thuật của Hồ Chí Minh?
– Văn chính luận: ngắn gọn, súc tích, lập luận chặt chẽ, lí lẽ đanh thép, bằng chứng thuyết phục, giàu tính luận chiến, kết hợp nhuần nhuyễn mạch luận lí với mạch cảm xúc, giọng điệu uyển chuyển.
– Truyện và kí hiện đại, giàu tính chiến đấu, nghệ thuật trào phúng sắc bén, nhẹ nhàng, hóm hỉnh nhưng thâm thúy, sâu cay.
– Thơ ca: Thơ tuyên truyền cách mạng mộc mạc, giản dị, dễ nhớ, dễ thuộc; Thơ nghệ thuật kết hợp hài hòa giữa yếu tố cổ điển với yếu tố hiện đại, cô đọng, súc tích.
II. Luyện tập
Câu 1. Phân tích các bài thơ Mộ để làm rõ sự hài hoà giữa bút pháp cổ điển với bút pháp hiện đại trong thơ Hồ Chí Minh.
Tham khảo tại Phân tích vẻ đẹp cổ điển và hiện đại trong bài thơ Chiều tối
Câu 2. Những bài học thấm thía và sâu sắc khi học và đọc Nhật kí trong tù.
Tinh thần nhân đạo cao cả của Chủ tịch Hồ Chí Minh.
Tâm hồn nhạy cảm, dễ rung động, giàu lòng trắc ẩn trước những nỗi đau của con người.
Một con người có nghị lực phi thường: “Thân thể ở trong lao/Tinh thần ở ngoài lao”.
Nhật ký thể hiện nhân cách của một bậc “đại trí, đại nhân, đại dũng”.
Thơ Bác là sự kết hợp hài hoà giữa hai yếu tố: cổ điển và hiện đại.
Soạn bài Tuyên ngôn Độc lập – Mẫu 2I. Hướng dẫn đọc bài
Câu 1. Nêu những nét chính về quan điểm sáng tác văn học, nghệ thuật của Hồ Chí Minh. Quan điểm đó đã giúp anh chị hiểu sâu sắc thêm văn thơ của Người như thế nào?
– Những quan điểm sáng tác văn học, nghệ thuật của Hồ Chí Minh:
Văn học là vũ khí chiến đấu lợi hại phụng sự cho sự nghiệp cách mạng. Nhà văn cũng phải có tinh thần xung phong như chiến sĩ ngoài mặt trận.
Chú trọng tính chân thật và tính dân tộc của văn học.
Xuất phát từ mục đích, đối tượng tiếp nhận để quyết định nội dung và hình thức của tác phẩm.
– Quan điểm đó đã giúp hiểu hơn về đặc điểm nội dung, nghệ thuật trong văn thơ của Hồ Chí Minh.
Câu 2. Nêu những nét khái quát về sự nghiệp văn học của Hồ Chí Minh.
a. Văn chính luận:
– Ngôn ngữ: viết bằng tiếng Pháp và tiếng Việt.
– Tác phẩm: Những bài báo đăng trên Người cùng khổ, Nhân đạo, Đời sống thợ thuyền; Bản án chế độ thực dân Pháp (1925); Tuyên ngôn Độc lập (1945); Lời kêu gọi toàn quốc kháng chiến (1946); Không có gì quý hơn độc lập tự do (1966)…
– Nội dung:
Tố cáo chính sách tàn bạo của chế độ thực dân Pháp đối với thuộc địa.
Cổ vũ lòng yêu nước của nhân dân ta trong những thời khắc lịch sử trọng đại.
– Nghệ thuật: sự việc chân thực, cứ liệu phong phú, nghệ thuật châm biếm đả kích sắc sảo trí tuệ…
b. Truyện và kí:
– Ngôn ngữ: viết bằng tiếng Pháp và tiếng Việt.
– Tác phẩm: Pari (1922), Vi hành (1923), Những trò lố hay là Va-ren và Phan Bội Châu (1925), Nhật kí chìm tàu (1931), Vừa đi đường vừa kể chuyện (1963)…
– Nội dung chính:
Tố cáo tội ác của bọn thực dân và phong kiến.
Đề cao những tấm gương yêu nước bằng bút pháp hiện đại.
– Nghệ thuật: Bút pháp hiện đại, nghệ thuật trần thuật linh hoạt, tình huống truyện độc đáo, hình tượng sinh động sắc sảo…
c. Thơ ca:
– Ngôn ngữ: viết bằng chữ Hán và chữ quốc ngữ.
– Tác phẩm: Nhật kí trong tù (viết trong thời gian bị giam cầm trong nhà lao Tưởng Giới Thạch từ 1942 – 1943), chùm thơ viết ở Việt Bắc từ 1941 – 1945 (Tức cảnh Pác Bó, Thướng sơn, Đối nguyệt…)
– Nội dung chính: Tình yêu thiên nhiên, lòng yêu nước…
– Nghệ thuật: Ngôn ngữ tinh tế, sử dụng nhiều biện pháp tu từ…
Câu 3. Nêu những nét chính về phong cách nghệ thuật của Hồ Chí Minh?
Phong cách nghệ thuật của Hồ Chí Minh độc đáo, đa dạng:
– Văn chính luận của Người thường ngắn gọn, súc tích, lập luận chặt chẽ, lí lẽ đanh thép, bằng chứng thuyết phục, giàu tính luận chiến, kết hợp nhuần nhuyễn mạch luận lí với mạch cảm xúc, giọng điệu uyển chuyển. Văn chính luận mà vẫn thấm đượm tình cảm, giàu hình ảnh. Giọng văn khi ôn tồn, thấu tình đạt lí; khi đanh thép, hùng hồn.
– Truyện và kí hiện đại, giàu tính chiến đấu, nghệ thuật trào phúng sắc bén. Tiếng cười trào phúng nhẹ nhàng, hóm hỉnh nhưng thâm thúy, sâu cay.
– Thơ ca thể hiện sâu sắc và tinh tế vẻ đẹp tâm hồn của Hồ Chí Minh. Thơ tuyên truyền cách mạng mộc mạc, giản dị, dễ nhớ, dễ thuộc. Thơ nghệ thuật kết hợp hài hòa giữa yếu tố cổ điển với yếu tố hiện đại, cô đọng, súc tích.
II. Luyện tập
Câu 1. Phân tích các bài thơ Mộ để làm rõ sự hài hoà giữa bút pháp cổ điển với bút pháp hiện đại trong thơ Hồ Chí Minh .
Gợi ý:
Bài thơ “Chiều tối” cho thấy tình yêu thiên nhiên, yêu cuộc sống, ý chí vượt lên trên hoàn cảnh khắc nghiệt của người chiến sĩ cách mạng Hồ Chí Minh. Bài thơ có sự kết hợp hài hòa giữa bút pháp cổ điển và hiện đại.
Đầu tiên, bút pháp cổ điển của bài thơ được thể hiện ở văn tự chữ Hán và thể thơ thất ngôn tứ tuyệt Đường luật. Bên cạnh đó, thi đề của bài thơ – cảnh vật thiên nhiên – cũng là một thi đề khá quen thuộc và được các thi nhân xưa sử dụng khá nhiều.
Câu thơ mở ra khung cảnh rừng núi lúc chiều tà. Cảnh vật có phần hiu quạnh được tác giả gợi ra qua biện pháp ước lệ quen thuộc của thơ cổ và đã nói lên chính xác hoàn cảnh của Bác. Chỉ bằng hai nét bút và điểm nhìn hướng lên cao, người tù đã dễ dàng thu vào tầm mắt mình hình ảnh “cánh chim bay” và “chòm mây trôi”. Hai hình ảnh xuất hiện tự nhiên, hài hòa và đăng đối. Bút pháp chấm phá, nghệ thuật ước lệ tượng trưng được vận dụng một cách sáng tạo. Không có bất kì từ ngữ nào chỉ thời gian nhưng người đọc vẫn cảm nhận được thời gian lúc này là chiều tối. Nhìn chim bay, mây trôi ta cảm thấy bầu trời lúc này trở nên mênh mông hơn, nỗi cô đơn cũng vì thế mà tăng theo. Cánh chim nhỏ nhoi cũng theo vậy mà nhỏ bé, đơn độc hơn. Bóng tối dường như theo cánh chim phủ lên vạn vật. Câu thơ gợi cho ta nhớ tới hình ảnh cánh chim trong thơ xưa khi tả cảnh chiều tối. Như Nguyễn Du trong Truyện Kiều đã viết:
“Chim hôm thoi thót về rừng”.
Hay bậc nữ lưu tài danh của dân tộc – bà Huyện Thanh Quan cũng viết:
“Ngàn mai gió cuốn chim bay mỏi”.
Hoặc Lý Bạch – nhà thơ lớn của Trung Quốc viết trong “Độc tọa Kính Đình Sơn”:
Nếu cánh chim xưa của Lí Bạch như bay vút vào không gian, tan biến vào vĩnh hằng thì cánh chim trong thơ Bác chỉ chuyển trạng thái từ bay sang nghỉ ngơi để rồi lại tiếp tục bay. Đến đây, hình ảnh cánh chim lẻ loi và chòm mây cô đơn dường như đang mang theo nỗi lòng tác giả đi tới khắp mọi nơi mà Người đã đi qua cùng với sự đày ải cơ cực, tuy nhiên Người đã không san sẻ nỗi buồn đau của mình cho cảnh vật mà Người lại đồng cảm, hòa hợp với thiên nhiên tạo vật xung quanh mình. Đằng sau bức tranh phong cảnh ấy hiện lên một phong thái ung dung của một con người tuy bị mất tự do nhưng vẫn làm chủ bản thân trong mọi tình huống. Chính những điều này đã cho thấy vẻ đẹp hiện đại của thơ Bác ẩn chứa và hoà hợp ngay trong những thi liệu đậm chất cổ điển.
Đến hai câu thơ sau, bức tranh sinh hoạt thường nhật của con người nơi xóm núi được tái hiện rất chân thực.
Tác giả đã sử dụng thành công nghệ thuật vẽ mây nẩy trăng truyền thống, dùng hình ảnh lò than để nói về bóng tối của không gian vùng sơn cước khi màn đêm buông xuống. Bên cạnh đó, hình tượng thơ cũng luôn vận động, hướng về tương lai, về ánh sáng: hình ảnh cánh chim bay, hình ảnh chòm mây trôi, hình ảnh người lao động làm việc hăng say, ngay cả thời gian cũng vận động từ chiều tối cho tới tối hẳn. Tâm trạng của nhân vật trữ tình cũng vận động từ cô đơn, buồn bã sang vui tươi, hồ hởi. Cách miêu tả và quan sát của tác giả từ cao đến thấp, từ xa đến gần. Nhãn tự “hồng” của bài thơ có sức lan tỏa lớn. Sắc hồng nóng ấm của lò than đã xua tan đi bóng đêm và sự lạnh lẽo của núi rừng khi chiều tối, nhân lên niềm vui niềm lạc quan của con người, củng cố và mài sắc thêm ý chí của người chiến sĩ cách mạng trong hoàn cảnh tù đày nơi xa xứ. Nếu trong thơ cổ điển, con người chỉ là một chấm buồn lặng lẽ giữa thiên nhiên rộng lớn. Thì ở đây, con người đã được khắc họa là trung tâm của thiên nhiên, mang vẻ đẹp của sự khỏe khoắn, vui tươi. Đó chính là nét hiện đại trong bài thơ này. Bên cạnh đó, bức tranh “chiều tối” trong bài thơ được khắc họa trong trạng thái vận động. Vận động từ cảnh sắc thiên nhiên bầu trời đến bức tranh sinh hoạt trong gia đình, từ ngày tàn đến tối mịt, từ nỗi buồn mệt mỏi cô đơn đến niềm vui ấm áp đoàn tụ, từ bóng tối hướng tới ánh sáng.
Như vậy, Chiều tối đã cho thấy sự tài hoa của Bác khi kết hợp giữa nét cổ điển và hiện đại tạo nên vẻ đẹp hài hòa, đặc sắc cho bài thơ. Bài thơ đã làm sáng lên vẻ đẹp tâm hồn, nhân cách của Người, tuy ở hoàn cảnh tù đầy nhưng lòng yêu thiên nhiên, yêu cuộc sống không bao giờ vơi. Đồng thời còn ánh lên tinh thần sắt đá, niềm lạc quan, tin tưởng vào tương lai cách mạng của người chiến sĩ cách mạng.
Câu 2. Những bài học thấm thía và sâu sắc khi học và đọc Nhật kí trong tù.
Tâm hồn và nhân cách cao đẹp của người chiến sĩ cách mạng trong hoàn cảnh thử thách nặng nề của chốn lao tù.
Nghị lực phi thường, khát vọng tự do mãnh liệt, tâm hồn nhạy cảm trước vẻ đẹp của thiên nhiên…
Học Viện Báo Chí – Tuyên Truyền
Đánh giá
Review chuyên ngành Công tác tổ chức của Học viện Báo chí và Tuyên truyền (AJC) : Xu hướng ngành nghề mới thời hiện đại1. Tổng quan chuyên ngành Công tác tổ chức
Ngành Xây dựng Đảng và chính quyền nhà nước, chuyên ngành Công tác tổ chức thuộc khoa Xây dựng Đảng của Học viện Báo chí và Tuyên truyền là một trong những liên chi khoa tiêu biểu của AJC luôn được Học viện chú trọng đầu tư trong công tác giảng dạy và đổi mới phương pháp học tập.
Sinh viên theo học chuyên ngành này sẽ được đào tạo kiến thức cơ bản đến chuyên sâu về công tác tổ chức trong các cơ quan, đoàn thể, tổ chức của Đảng và Nhà nước. Bên cạnh đó, các bạn cũng sẽ được rèn luyện các kỹ năng về lập kế hoạch, thực hiện, kiểm tra công tác tổ chức, có khả năng nghiên cứu, tư duy và vận hành sáng tạo lý thuyết vào thực tiễn. Để khi ra trường sinh viên có đủ năng lực để thực hiện các công tác tham mưu, tư vấn trong các cơ quan của Đảng và Nhà nước.
2. Chương trình đào tạo
Chương trình đào tạo của chuyên ngành gồm 130 tín chỉ, tương đương với 4 năm học. Sinh viên sẽ được học các môn chuyên ngành đặc thù như Các đảng chính trị trên thế giới, Lịch sử xây dựng Đảng Cộng Sản VN, Lịch sử xây dựng chính quyền Nhà nước Việt Nam, Đảng lãnh đạo hệ thống chính trị, Đảng lãnh đạo các lĩnh vực đời sống xã hội, Tác phẩm kinh điển về xây dựng chính quyền Nhà nước, Các ngành luật trong hệ thống pháp luật Việt Nam…
Bên cạnh chất lượng giảng dạy thuộc top đầu trong các trường đào tạo chuyên ngành Công tác tổ chức thì sinh viên của chuyên ngành còn có cơ hội tham gia nhiều hoạt động ngoại khóa vô cùng hấp dẫn và hoành tráng như sự kiện chào đón tân sinh viên hàng năm, tòa đàm phương pháp học tập và hướng nghiệp, ngày hội AJC Open Day, Câu lạc bộ văn nghệ – thể thao, hội thi bóng đá,…
Đặc biệt, sinh viên chuyên ngành còn được sinh hoạt trong Câu lạc bộ Những nhà lãnh đạo và quản lý tương lai của Khoa Xây dựng Đảng. Đây là môi trường để bạn có thể giao lưu, học hỏi cũng như thực hành những kiến thức được học về chuyên ngành một cách bài bản và thực tế nhất với công việc sau này.
Nhìn chung thì sinh viên của chuyên ngành Công tác tổ chức là người năng động, sáng tạo và ham học như rất nhiều sinh viên chuyên ngành/ngành khác của Học viện Báo chí và Tuyên truyền.
3. Điểm chuẩn chuyên ngành Công tác tổ chức
TrườngChuyên ngànhNgành20232023 Học Viện Báo Chí – Tuyên Truyền
Công tác tổ chức
Xây dựng Đảng và chính quyền nhà nước 8.1422.8823.8823.387.722.7522.7523Ghi chú
Đánh giá
Học bạ
Đánh giá
Thang điểm 30. Điểm TN THPT
Đánh giá
Thang điểm 30. Điểm TN THPT
Đánh giá
Thang điểm 30. Điểm TN THPT
Đánh giá
Học bạ
Đánh giá
Công tác tổ chức
Đánh giá
Công tác tổ chức
Đánh giá
Công tác tổ chức
4. Cơ hội việc làm cho sinh viên chuyên ngành Công tác tổ chức
Bạn có thể trở thành cán bộ công tác tổ chức, tham mưu trong các cơ quan của Đảng, chính quyền Nhà nước, các tổ chức chính trị – xã hội, quân đội, công an,…
Nhân viên quản trị nhân sự trong các cơ quan, doanh nghiệp trong và ngoài nhà nước.
Nghiên cứu viên, giảng viên tại các cơ sở đào tạo chuyên môn.
Nhân viên tổ chức sự kiện, quan hệ công chúng tại các công ty, tổ chức.
5. Gương mặt sinh viên tiêu biểu
Nhắc đến chuyên ngành Công tác tổ chức của Khoa Xây dựng Đảng thì bạn sẽ được nghe đến nhiều cái tên tiêu biểu hiện đang giữ các vị trí quan trọng của các cơ quan, cấp ủy trong bộ máy chính quyền Nhà nước như:
Đồng chí Tôn Ngọc Hạnh, cựu sinh viên XDĐ&CQNN khóa 9, Ủy viên dự khuyết BCH Trung ương Đảng khóa XIII, Đại biểu quốc hội khóa XIV, Thường vụ tỉnh ủy Bình Phước, Bí thư Thành ủy Đồng Xoài.
Đồng chí Mai Xuân Thủy, cựu sinh viên XDĐ&CQNN khóa 23, cán bộ Ban dân vận tỉnh ủy Ninh Bình.
Đồng chí Đào Anh Tuấn, cựu sinh viên XDĐ&CQNN khóa 25, Bí thư Đoàn Thanh niên – học viện chính trị quốc gia Hồ Chí Minh.
Còn rất nhiều những gương mặt cựu sinh viên tiêu biểu khác của khoa mà bạn có thể tìm hiểu trên các trang thông tin của Học viện cũng như trong quá trình học tập tại AJC.
Tả Đồ Dùng Học Tập Lớp 5 ❤️️ 15 Bài Văn Mẫu Hay Nhất
Tả Đồ Dùng Học Tập Lớp 5 ❤️️ 15 Bài Văn Mẫu Hay Nhất ✅ Tuyển Tập Văn Mẫu Đặc Sắc Với Những Chi Tiết Miêu Tả Sinh Động Dành Cho Học Sinh.
I. Mở bài: Giới thiệu hộp bút – đồ dùng học tập mà em thích nhất.
II. Thân bài: Miêu tả hộp bút:
Tả bao quát hộp bút
Hộp bút được làm bằng vải
Hộp bút màu hồng
Hộp bút hình chữ nhật
Hộp bút dài 20 cm, rộng 5cm và cao 4cm
Bên ngoài hộp bút dược trang trí là hình con mèo kitty
Tả chi tiết từng bộ phận hộp bút
Hộp bút có 2 ngăn, một ngăn đựng thước bút và một ngăn đựng vật nhỏ nhỏ như: tẩy, đồ gọt bút chì,….
Ngăn lớn có thể đựng được máy tính bỏ túi
Khi mở hoặc đóng là hộp bút đều có khóa
Hộp bút mở giống như một quyển sách
Bên trong hộp bút là màu trắng, được làm từ vải mịn
III. Kết bài: Nêu cảm nghĩ của em về chiếc hộp bút
Đây là món quà ba mẹ tặng nên em rất trân trọng
Em sẽ cố gắng học tập để không phụ lòng ba mẹ
Em sẽ giữ gìn cẩn thận và sạch sẽ hộp bút
Gửi đến bạn 🍃 Tả Đồ Vật Mà Em Yêu Thích 🍃 15 Bài Văn Miêu Tả Hay Nhất
Với yêu cầu đề bài em hãy tả một đồ dùng học tập, các em học sinh có thể tham khảo bài văn mẫu miêu tả chiếc hộp bút như sau:
Để những đồ dùng học tập nhỏ nhắn của tôi không bị mất, mẹ đã mua cho tôi một chiếc hộp bút rất xinh xắn.
Trên thị trường hiện nay, mẫu mã đến màu sắc của chiếc hộp bút rất đa dạng. Nhưng chiếc hộp bút của tôi khá đơn giản. Chiếc hộp bút được làm bằng nhựa tổng hợp. Được thiết kế theo dạng hình chữ nhật. Nó dài chừng 22cm và rộng chừng 5cm. Nắp hộp và thân hộp được khớp nối với nhau và có nút để bật mở dễ dàng. Chiếc hộp bút màu xanh da trời sáng.
Trên mặt hộp được dán những hình thù đáng yêu và ngộ nghĩnh. Những nhân vật hoạt hình quen thuộc được thiết kế và trang trí trên mặt hộp. Chúng đã khiến cho chiếc hộp bút thêm sinh động và bắt mắt. Khi mở hộp ra, các ngăn nhỏ chồng lên nhau hiện ra. Các ngăn của hộp bút phù hợp với từng vật dụng thường xuyên dùng của học sinh chúng tôi như thước, bút, tẩy, bút chì, … Những đồ dùng mà ngày nào cũng sử dụng đến được đặt ngay ngắn trong hộp sẽ không bao giờ phải cố gắng đi tìm chúng khi cần.
Đặc biệt, có chiếc hộp bút, chúng tôi mới có thể giữ gìn và bảo quản chúng. Bởi lẽ, những đồ vật nhỏ như thế này rất dễ bị mất và hư hỏng. Hộp bút được thiết kế nhỏ gọn và nhẹ, phù hợp với chúng tôi tuổi cắp sách đến trường, dễ dàng mang theo, dễ dàng bảo quản.
Có hộp bút, tôi không cần lo chúng sẽ bị rơi ra nữa. Tôi rất yêu quý chiếc hộp bút của mình. Nó không chỉ là do mẹ tôi mua, mà nó còn giúp ích cho tôi rất nhiều trong quá trình học tập.
Còn thêm gợi ý ☘ Tả Một Đồ Dùng Học Tập Mà Em Yêu Thích ☘ 15 Bài Hay Nhất
Cây thước kẻ là một đồ dùng học tập quen thuộc và không thể thiếu đối với mỗi học sinh. Tham khảo bài tập làm văn tả về đồ dùng học tập đặc sắc sau đây:
Tuổi thơ em lớn lên cùng thầy cô giáo, bạn bè và mái trường mến yêu. Những năm tháng ấy, biết bao nhiêu điều đáng nhớ, bao nhiêu vật đã gắn bó với em nhiu hình với bóng mà có lẽ dù có bao lâu cũng chẳng thể quên. Đó là chiếc thước kẻ đã theo em trong suốt những năm học vất vả mà đầy kỉ niệm khó quên.
Chiếc thước kẻ là món quà sinh nhật của bố dành cho em nhân dịp sinh nhật thứ mười lăm. Đó là chiếc thước mà em ao ước từ rất lâu rồi nhưng chưa dám xin phép bố mẹ mua. Tối hôm ấy bố mang về cho em một món quà đầy ý nghĩa với lời nhắn nhủ dặn dò em cố gắng học tập tốt hơn nữa. Khi ấy, em rất vui và hạnh phúc, chiếc thước trở thành của báu đầu tiên trong cuộc đời em. Chiếc thước kẻ dài hai mươi xăng ti mét. Hình chữ nhật nhỏ gọn rất tiện lợi khi cầm. Các góc được cắt và mài tròn để đảm bảo an toàn khi sử dụng. Thước làm từ kim loại, khi sờ vào mát lạnh, mang lại cảm giác thoải mái khi dùng.
Thước được chia đều thành hai mươi phần tương ứng với hai mươi xăng ti mét. Các con số rõ ràng, in bằng mực đen không bị phai. Đường giới hạn đều nhau giúp em có thể kẻ hình thật chính xác mỗi khi làm bài tập. Đặc biệt hơn, chiếc thước còn được trang trí bằng các hình ảnh trong bộ phim hoạt hình mà em yêu thích. Các nhân vật trong bộ phim đều được in lên thước, màu sắc bắt mắt và tươi sáng. Thuốc còn thiết kế thêm phần gợn sóng, các hình cơ bản để giúp em trong việc trang trí, phát huy sự sáng tạo của mình.
Em nâng niu chiếc thước vô cùng. Một lần sau khi sử dụng em đều lau thước cẩn thận để thước không bị dính mực, nhây bẩn ra vở. Em để thước ở nơi vừa vặn, tránh cho thước bị cong hay bị gãy do va đập mạnh. Mỗi ngày đi học về, em lại đem thước ra ngắm và tự nhủ bản thân phải giữ gìn nó cẩn thận vì nó là món quà vô giá mà cuộc đời ban tặng cho em.
Em rất yêu quý chiếc thước kẻ này. Nhìn chiếc thước kẻ em như có thêm động lực để cố gắng học tập chăm chỉ hơn nữa để không phụ lòng mong mỏi của bố mẹ.
Hướng Dẫn Cách Nhận 🌼 Thẻ Cào Miễn Phí 🌼 Nhận Thẻ Cào Free Mới Nhất
Bài văn mẫu tả đồ dùng học tập lớp 5 hay nhất miêu tả tả cây bút chì sẽ mang đến cho các em học sinh những ý tưởng thú vị để bắt đầu bài viết của mình.
Em rất thích vẽ, những lúc rảnh rỗi em có thể vẽ cả ngày về những điều em mơ ước nhưng em chỉ toàn dùng bút mực nên rất khó bôi xóa. Chính vì thế chị hai đã mua tặng em một cây bút chì nhân đầu năm học rồi. Em rất thích món quà chị tặng.
Cây bút chì của em nhìn bên ngoài cũng không khác gì những cây bút của các bạn. Thân bút tròn lẳn như chiếc đũa ăn và dài gần bằng cây thước 15cm của em. Vỏ bút chì màu xanh lá cũng là màu em thích. Đầu của câu bút chì được bao quanh bằng một lớp kim loại màu bạc và giữ một hòn gom nhỏ màu hồng xinh xinh trên đầu. Em nhìn cây bút chì mà ngỡ một nụ hoa hồng chúm chím. Nhưng chiếc bút chì của em còn đẹp và lạ hơn các bạn là có thêm tên của em được khắc to trên thân bút.
Em cứ nghĩ là do chị nhờ người bán khắc giùm nhưng dòng chữ “ Thân tặng bé Út của chị” là chính tay chị em uốn nắn từng đường nét. Chị em bảo em tập vẽ thì nên dùng bút chì gỗ để dễ gọt và chỉnh ngòi theo ý muốn. Ban đầu mua về, cây bút chì chưa có phần ngòi vì nó được bao bọc bởi lớp vỏ gỗ cứng. Chị em cầm tay em và nhẹ nhàng dạy em gọt chiếc bút của mình. Em xoay đều tay thì một lớp vỏ mỏng cuộn tròn lăn ra ngoài. Phần chì màu đen chạy dọc giữa thân bút sẽ giúp em vẽ những nét vẽ đầu tiên.
Từ ngày có cây bút chì, em chuyên tâm luyện vẽ và luôn nâng niu nó vì đó là quà của chị tặng em. Lần sinh nhật chị vừa rồi, em đã dùng cây bút chì vẽ chân dung của chị. Em vẽ chị em hay cười, nụ cười tươi và tóc ngắn ngang vai. Chị đã rất thích bức tranh của em và đem khoe mẹ, cả nhà em ai cũng vui mừng.
Em cảm ơn cây bút chì đã trở thành người bạn đồng hành giúp em vẽ được suy nghĩ của mình. Em cũng cảm ơn chị, người đã tặng món quà quý giá này cho em.
Chia sẻ thêm cùng bạn 🍀 Bài Văn Tả Đồ Vật Gắn Bó Với Em 🍀 15 Bài Văn Hay Nhất
Trong suốt thời gian cắp sách đến trường, sách, vở và bút là những thứ mà em luôn coi đó là những người bạn và đó cũng là những vật dụng không thể thiếu đối với người học sinh. Trong những vật dụng đó thì em yêu quý nhất là cây bút máy của em, thứ kỉ niệm mà bố em đã tặng nhân ngày sinh nhật.
Em vẫn còn nhớ cái hôm đó buổi sinh nhật mà em cảm thấy vui và hạnh phúc nhất, đó là món quà đầu tiên mà ba em đã tặng cho em sau nhiều năm công tác xa nhà. kể từ đó em luôn trân trọng, giữ gìn và sử dụng nó hàng ngày vào công việc học tập của em. phần thân cây bút được làm bằng nhựa có màu đen tuyền, nắp của chiếc bút thì lại được làm bằng nhôm có màu bạc trắng bóng, bên trong ngòi bút được làm bằng thép không gỉ.
Nhìn qua thì chiếc bút có vẻ khá đơn giản nhưng nó lại mang một nét rất đặc biệt và khá tinh xảo trong thiết kế. Tuy là chiếc bút này có cùng cấu tạo và chức năng sử dụng như những chiếc bút khác, nhưng em cảm nhận được sự khác biệt tới từ chiếc bút này, từ khi em sử dụng nó những nét viết trở nên gọn gàng hơn. Nét viết từ bút viết ra mực ra đều nét chữ rõ ràng không bị nhòe. Góp phần không nhỏ vào việc giữ gìn vở sạch chữ đẹp cho em, nhờ đó mà kết quả học tập của em cũng ngày một tiến bộ hơn.
Em thầm cảm ơn bố đã tặng cho em món quà rất ý nghĩa này, ở trường hay khi ở nhà cây bút đó luôn là người bạn và cũng là một kỉ niệm sẽ theo em trong quãng đời học sinh, mỗi lần nhìn thấy và sử dụng nó cũng như em đang được thấy ba mình nơi phương xa…
Đọc nhiều hơn 🌻 Tả Cái Thước Kẻ Của Em 🌻 15 Bài Văn Mẫu Ngắn Hay
Bài văn tả đồ dùng học tập lớp 5 cái cặp của em sẽ là tài liệu tham khảo hữu ích dành cho các em học sinh trong quá trình làm bài.
Kỉ niệm về chiếc cặp mà em đựng sách vở đi học mãi mãi ở trong tâm trí em. Đã một năm trôi qua rồi, thế mà mỗi lần nghĩ đến, em vẫn còn cảm thấy nôn nao, bồn chồn đến lạ.
Hồi ấy, em đang còn sử dụng chiếc cặp của chị Hai lúc chị học ở Tiểu học. Chiếc cặp vẫn còn sử dụng tốt, chỉ nứt một số đường may ở trong các ngăn cặp và miệng cặp. Sách vở và đồ dùng học tập thường bỏ lẫn với nhau vì chỉ còn lại có một ngăn. Nhưng không phải vì thế mà em buồn. Trái lại em rất quý và rất yêu chiếc cặp vì nó là vật kỉ niệm của chị em. Chị Hai bây giờ là sinh viên năm thứ nhất khoa Quản trị Kinh doanh rồi. Em muốn nâng niu vật kỉ niệm ấy bên mình như thầm hứa với chị Hai sẽ noi theo gương chị. Do vậy mà em không đòi hỏi bố phải mua cặp mới cho em.
Nhưng rồi vào một buổi học cuối học kì II năm lớp Ba, tan học, mưa tầm tã sách vở và đồ dùng học tập ngày hôm ấy lại khá nặng, tất cả đều dồn vào cặp nên khi nước mưa thấm vào đã làm đường chỉ khâu dưới đáy cặp bị bung ra. Và thế là bao nhiêu sách vở, đồ dùng học tập của em bị rơi xuống mặt đường. Em nhặt sách vở và đồ dùng học tập lên gói chung vào tấm ni lông tất tả chạy về nhà. Thấy em ôm chồng sách vở trên tay, vai đeo chiếc cặp không, bố hỏi: “Sao con không bỏ vào cặp?”. Em vừa cởi quai đeo vừa nói với bố: “Cặp hỏng rồi bố ạ!”.
Bố nhìn em, nhìn chiếc cặp đã thủng đáy, rồi quay sang âu yếm nói: “Đừng buồn nghe con! Bố bận công chuyện quá không để ý đến chiếc cặp của con. Mẹ con lại đi làm xa, chắc cũng không biết chuyện này, thông cảm cho bố mẹ. Chiều nay, bố đưa con ra chợ thị xã, mua chiếc khác”. Thế là em đành phải từ biệt chiếc cặp, đế nó lên giá sách như lưu giữ lại một vật kỉ niệm của chị mình.
Chiếc cặp mà em có trong tay bây giờ là một chiếc cặp tuyệt đẹp! Có lẽ nó đẹp thuộc loại nhất, nhì trong lớp, bởi nó vừa mới lại vừa tốt, kiểu cặp trông rất xinh và rất tiện lợi. Chất liệu chiếc cặp được may bằng vải ni lông tổng hợp màu xanh lá cây. Chiều dài độ ba mươi lăm xăng-ti-mét, chiều rộng chừng hai mươi lăm xăng-ti-mét. Phía trên có quai xách. Đằng sau có hai quai đeo làm bằng chỉ dù to bản, vừa chắc lại vừa êm vai.
Phía trước cặp có hai khoá móc láng bóng được mạ kền. Chỉ cần bấm nhẹ vào hai cái nút nhỏ lên như hai đầu đũa, móc bật ra là em có thể mở cặp một cách nhanh chóng, thuận tiện. Phía trong nắp cặp là một đường dây kéo tạo thành một cánh cửa đóng kín ba ngăn cặp. Nắp cặp được làm bằng một miếng mi-ca mỏng và được trang trí bằng một tấm hình chụp vị thuyền trưởng Sinbad trong bộ phim “Cuộc phiêu lưu của Sinbad” làm tăng thêm vẻ đẹp của chiếc cặp.
Chiếc cặp được cấu tạo ba ngăn. Ngăn giữa rộng hơn, em dùng để toàn bộ sách vở trong buổi học. Còn hai ngăn kia dùng để đồ dùng học tập và tấm vải mưa. Thật là tiện lợi. Đã gần một năm rồi mà chiếc cặp vẫn còn y như mới mua tuần trước. Đi học về, bao giờ em cũng dùng một miếng vải mỏng lau sạch bụi bặm hoặc nước mưa rồi mới để vào góc học tập của mình.
Chiếc cặp đã trở thành người bạn thân thiết của em từ dạo đó. Và bây giờ, ngày ngày, chiếc cặp lại cùng em tung tăng đến trường, rồi lại cùng em trở về nhà trong niềm vui vì những điểm mười mà em đạt được.
Chia sẻ cơ hội 🌟 Nạp Thẻ Ngay Miễn Phí 🌟 Tặng Card Nạp Tiền Ngay Free Mới
Để viết văn tả đồ dùng học tập lớp 5 cây bút máy, các em học sinh đừng quên tham khảo những tư liệu văn mẫu hay để làm phong phú thêm ý văn của mình.
Đầu năm học mới, em được ba dẫn đi mua rất nhiều đồ dùng học tập. Món nào cũng đẹp và đáng yêu nhưng có lẽ em thích nhất cây bút máy Thiên Long ba mua để em luyện viết chữ đẹp.
Cây bút máy được đặt trong một chiếc hộp nhỏ màu đồng nhìn rất sang trọng, bút khá nhỏ gọn, dễ cầm và chắc chắn. Vỏ bên ngoài được làm bằng sắt, màu tím than, có in hình một vài chú thỏ hồng xinh xắn cùng với một dòng chữ in nghiêng màu xanh “Luyện nét chữ-rèn nết người”.
Nắp bút máy cũng rất chắc, còn được treo thêm một chiếc móc hình ấm trà rất đáng yêu. Bút máy luôn được thiết kế đẹp và cầu kỳ như vậy. Mở chiếc bút ra, đều đầu tiên em chú ý là ngòi bút màu vàng sáng bóng và bắt mắt, ngòi bút được gắn chung với lưỡi gà và gắn vào quản bút, rất chắc chắn. Tháo bên trong ra sẽ thấy một ống để bơm mực, ống này làm bằng nhựa, cũng rất bền. Bút này bơm mực rất dễ, chỉ cần cho ngòi bút vào lọ mực rồi kéo lên là mực sẽ đầy ống, không phải bóp như các loại bút máy ngày trước. Một lần bơm viết được khá lâu.
Vì là bút máy mới nên bố bảo em rửa qua ống mực bằng nước ấm. Bút máy ban đầu hơi khó viết, thấy gai gai, nhưng viết quen rồi sẽ rất đẹp, nét thanh nét đậm rõ ràng. Nhờ chăm chỉ luyện chữ bằng bút máy nên chữ em được cô giáo rất khen. Chiếc bút này ba mua thật khéo, mực ra đều và ngòi bút đưa thật êm trên trang giấy, những con chữ hiện ra đều tăm tắp. Bút máy phải được bảo vệ cẩn thận, không được để tòe ngòi. Khi mua bút thường sẽ được tặng một cái ngòi dự phòng nên bút cũng sẽ dùng được khá lâu. Trang vở trắng với nét bút mực tím in dấu bao kỉ niệm đẹp dưới mái trường tiểu học thân yêu.
Cây bút máy là món quà vô cùng ý nghĩa với em, đây sẽ là người bạn đồng hành cùng em tới trường mỗi ngày. Em sẽ giữ gìn cây bút cẩn thận và viết thật đẹp để ba thật vui lòng.
Giới thiệu đến bạn 🌟 Tả Chiếc Bút Mực 🌟 15 Bài Văn Tả Cây Bút Máy Hay
Năm học mới chuẩn bị bắt đầu. Bố mẹ hứa sẽ dành tặng cho em một món quà để giúp em học tập tốt hơn, đó chính là chiếc bàn học mới. Khi nhìn thấy chiếc bàn nhỏ nhắn đặt trong căn phòng, em cảm thấy rất thích thú với món quà. Bố đã kê chiếc bàn học ở góc phòng, nhìn ra cửa sổ để giúp em có đủ ánh sáng học bài.
Chiếc bàn học của em có hình chữ nhật với bốn chân bàn được đóng vững chãi. Bàn có chiều dài khoảng 80 cen-ti-mét, chiều rộng khoảng 50 cen-ti-mét. Mặt bàn được làm bằng gỗ, các chú thợ mộc đã khéo léo bào nhẵn và khoác lên tấm áo mới màu nâu rất đẹp. Trên mặt bàn, bố em có đặt một tấm kính màu trắng để em có thể lau sạch sẽ khi mặt bàn bị bẩn. Em có đặt một lọ hoa nhỏ trang trí ở góc bàn và một chiếc hộp bút hoạt hình xinh xắn để đựng các đồ dùng học tập như bút, thước kẻ…
Phía dưới mặt bàn có đóng hai ngăn nhỏ để em có thể đặt sách giáo khoa và vở viết. Em sắp xếp sách vở thật gọn gàng để có thể dễ dàng tìm thấy mỗi khi cần sử dụng. Và dưới cùng của chiếc bàn có đóng một thanh ngang để đặt chân. Cùng với bàn, bố đã đặt cho em một chiếc ghế phù hợp với chiều cao để em có thoải mái mỗi khi ngồi học.
Nhìn chiếc bàn học mới em cảm thấy rất vui, từ nay em có thêm một người bạn gắn bó trong ngôi nhà. Mỗi khi học bài hoặc đọc truyện ban ngày, em có thể cánh cửa sổ để tận hưởng ánh nắng tự nhiên từ mặt trời và làn gió mát lành từ hồ nước gần nhà đưa lại. Buổi tối, bố gắn cho em sẵn chiếc đèn học cạnh bàn để em có đủ ánh sáng học bài. Mỗi lúc học bài mệt mỏi, em thường nằm kề má lên mặt bàn để hít hà hương thơm dịu nhẹ của gỗ tỏa ra từ chiếc bàn. Chiếc bàn tự bao giờ đã trở nên thân thiết và gần gũi với em, luôn nhắc nhở em mỗi ngày cần cố gắng học tập tốt hơn và hoàn thành đầy đủ bài tập về nhà.
Món quà bố mẹ tặng em thật sự thiết thực và bổ ích với em. Hàng ngày, sau khi học bài xong em thường dùng khăn mềm để lau sạch sẽ giúp chiếc bàn luôn sạch sẽ và sáng bóng. Em tự hứa với bản thân sẽ luôn cố gắng học tập thật tốt để không phụ công mong mỏi của bố mẹ và người bạn đồng hành với em trong suốt năm học qua là chiếc bàn học xinh xắn.
Tiếp theo, mời bạn xem nhiều hơn 🌹 Tả Cây Bút Chì Lớp 5 🌹 15 Bài Văn Tả Cái Bút Chì Của Em
Tham khảo bài tả về đồ dùng học tập lớp 5 đạt điểm cao với những hình ảnh miêu tả sinh động chiếc thước kẻ – một đồ vật không thể thiếu đối với mỗi cô cậu học trò.
Hôm qua, vào buổi tiệc sinh nhật, em đã được nhận rất nhiều món quà xinh xắn, đáng yêu. Nào bút, vở, kẹp tóc, gấu bông… Nhưng em yêu thích nhất vẫn là chiếc thước kẻ do Mi – người bạn thân nhất của em tặng.
Chiếc thước được làm từ nhựa cứng, màu hồng nhạt trong suốt rất đáng yêu. Cầm trên tay, em cảm thấy thước khá mỏng và nhẹ, thế nhưng nó vẫn chắc chắn lắm. Như bao chiếc thước khác, thước mà Mi tặng em có hình chữ nhật, chiều dài là 15cm, chiều rộng là 3cm. Tuy nhiên, điểm đặc biệt là đây là chiếc thước đôi. Từ trục phía góc bên phải, em tách thước thành hai phần, thế là chiếc thước dài thành 30cm. Thật sự rất tuyệt vời. Bởi cặp của em không để vừa những chiếc thước dài đến 30cm, mà đôi khi các tiết toán hay mĩ thuật lại cần vẽ đường thẳng dài. bây giờ, chiếc thước này đã cứu em khỏi những băn khoăn đó.
Trên mép mỗi nửa thước được kẻ nhiều vạch màu đen cách đều nhau. Mỗi vạch cách nhau 1mm, cứ thế cứ 9 vạch ngắn là một vạch dài được đánh số ở dưới theo đơn vị là xăng-ti-mét, lần lượt từ một đến ba mươi. Phần thước ở mặt trên có số từ một đến mười lăm, còn phần thước bị dấu ở dưới đánh số từ mười lăm đến ba mươi. Mép thước ở trên là đường thẳng băng, em dùng để kẻ các đường thẳng. Còn mép thước ở dưới là đường lượn sóng nhỏ, em thường dùng để kẻ các khung họa tiết, đẹp vô cùng.
Mảnh thước ở trên, được trang trí vô cùng bắt mắt. Ngay chính giữa là tên của hãng sản xuất thước màu đen, viết cách điệu. Xung quanh là những chú gấu nhỏ màu hồng với đủ thứ tư thế khác nhau. Nào nằm, nào ngồi, nào đứng, nào chạy… Chú nào trông cũng đáng yêu hết mức. Mảnh thước ở dưới, thì được cắt rỗng thành nhiều hình khối. Có hình vuông, hình ngôi sao, hình mặt trăng, hình trái tim với các kích cỡ khác nhau. Em dùng chúng để vẽ trang trí giờ mĩ thuật.
Chiếc thước kẻ này thực sự rất xinh đẹp và tiện lợi. Chắc chắn, em sẽ giữ gìn thước thật cẩn thận, để chiếc thước mãi đồng hành cùng em trong mỗi giờ học.
Tìm hiểu hướng dẫn 🔥 Kiếm Thẻ Cào Miễn Phí 🔥 Kiếm Tiền Online Kiếm Thẻ Cào
Bài văn tả đồ dùng học tập lớp 5 chọn lọc với những ý văn hay miêu tả chiếc cặp đi học sẽ giúp các em học sinh có thêm những góc nhìn và cách quan sát thú vị.
Tuổi học trò, người bạn đồng hành thân thiết nhất chính là những đồ dùng học tập. Trong đó đồ vật quan trọng nhất với em là chiếc cặp sách ngày ngày theo em tới lớp. Chiếc cặp là đồ vật vô cùng ý nghĩa với em. Đó là món quà bố tặng nhân dịp sinh nhật thứ mười của em. Bố đã xin nghỉ phép để về kịp sinh nhật em, dành cho em điều bất ngờ. Em yêu chiếc cặp đó như một người bạn thân và “nâng niu như của báu”- theo mẹ em nói.
Chiếc cặp được làm bằng vải đen rất mịn. Mặt trước của cặp có in hình chú chuột Mickey với gương mặt tươi cười đáng yêu. Chú chuột mặc bộ đồ màu đỏ, phía sau là một tòa lâu đài tráng lệ và cỏ cây, hoa lá đang rung rinh trong nắng. Các bạn trong lớp ai cũng rất thích chiếc cặp của em. Mỗi khi thấy mệt mỏi, em thường áp mặt lên cặp, da cặp mịn, mát thơm mùi vải khiến em thấy khoan khoái hơn.
Cặp được thiết kế hai chiếc khóa bằng kim loại sáng bóng. Mỗi khi muốn mở hay đóng cặp, chỉ cần ấn nhẹ là xong. Chiếc khóa giúp em bảo về đồ dùng trong cặp tốt hơn mỗi khi đi học. Phía trên cặp may một chiếc quay có đệm xốp mềm, mỗi khi mỏi vai, em có thể xách cặp một cách nhẹ nhàng, tiện lợi.
Hai bên cặp là hai chiếc túi lưới nhỏ xinh màu xanh da trời. Em dùng một bên để đựng chai nước và một bên còn lại đựng phấn, bông lau bảng cùng những vật dụng cá nhân. Dưới mỗi chiếc túi lại có thêm bai chiếc móc kim loại, em đã treo một chiếc móc khóa hình cây nấm màu tím vào trông chiếc cặp đẹp hơn rất nhiều. Phía sau là hai quai đeo có nhồi bông rất êm, giúp em không bị đau vai mỗi khi đeo.
Mở cặp ra, bên trong là ba ngăn cặp được may bằng vải xanh mát mắt. Gồm hai ngăn lớn và một ngăn nhỏ. Ngăn nhỏ nằm ở ngoài cùng, dùng để đựng đồ dùng học tập. Ngăn thứ hai lớn hơn, là ngăn để vở và giấy kiểm tra. Ngăn cuối cùng lớn nhất em dùng để xếp sách giáo khoa vì chúng dày, nặng hơn cả. Nhờ có chiếc cặp này mà việc sắp xếp sách vở của em tiết kiệm thời gian hơn, việc học của em cũng thuận tiện hơn.
Em luôn nâng niu chiếc cặp như người bạn vậy. Mỗi khi lấy sách vở ra hay sắp xếp vào, em đều làm rất nhẹ nhàng. Cứ mỗi cuối tuần, em lại vệ sinh cặp sạch sẽ và mang cặp ra phơi để cặp luôn thơm tho. Khi đi học về, em để cặp ngăn nắp trên góc học tập để cặp không bị rơi, hỏng. Có lẽ cặp cũng cảm nhận được tình cảm của em nên luôn gắn bó với em. Khi em có chuyện vui cặp như nhay nhót trên lưng để chia vui với em. Khi em buồn cặp từa sát vào lưng như an ủi động viên em cố gắng hơn.
Em rất yêu chiếc cặp của em. Chiếc cặp giờ đã cũ nhưng em vẫn luôn nâng niu, gìn giữ nó- vật lưu giữ bao kỉ niệm thời ấu thơ.
Chia sẻ cùng bạn 🌹 Tả Chiếc Cặp Sách Của Em 🌹 15 Bài Văn Tả Cái Cặp Hay Nhất
Đố các bạn ngồi học mà không có bàn được đấy. Chắc chắn sẽ chẳng có ai có thể ngồi như thế đâu nhỉ? Chính vì lẽ đó mà vô tình chiếc bàn đã trở nên thân thiết với học sinh chúng ta. Tớ cũng có một chiếc bàn học đấy, các bạn có muốn biết về bạn ấy không?
Vì tớ có rất nhiều sách vở nên bố mẹ tớ đã chọn mua cho tớ một chiếc bàn học thật to. Bàn ấy được kê thật ngay ngắn ở góc phòng học của tớ. Bàn được làm từ gỗ xoan đào, khoác bên ngoài một chiếc áo với những đường vân gỗ nổi lên thật giống với những dải lụa. Ngoài ra, bạn bàn của tớ còn được đánh véc ni bóng loáng, trông rõ đẹp. Mặt bàn rất láng và phẳng, có màu nâu nhạt hơi nghiêng về phía tớ ngồi. Bàn có bốn chân, chống đỡ bốn góc, mỗi chân có bốn cạnh, phần trên ăn vào bốn gọc, kéo thẳng như thả dọi xuống mặt đất. Các cạnh của chân bàn được gọt thu dần lại, phía dưới chỉ còn bằng một nửa phần trên khiến cho cái bàn thanh thoát hẳn lên.
Không những thế, bạn còn giúp tớ nhiều việc lắm đó. Đó chính là sáu ngăn của bàn. Mỗi ngăn đều được phân chia rất rõ ràng, chính vì thế mà tớ chẳng bao giờ sợ nhầm ngăn này với ngăn kia. Hai ngăn ở bên trái và phải là nơi ở của sách. Hai ngăn ở giữa là nơi cư trú của vở. Còn hai ngăn ở phía trên là nơi tớ để những loại sách tham khảo và các loại truyện đọc. Ngoài ra, bàn còn có một ngăn kéo rất thuận tiện, tớ thường để những bài kiểm tra và giấy tờ quan trọng vào trong đó. Mỗi khi về đến nhà, nhìn thấy bàn là tớ lại muốn ngồi học luôn.
Không chỉ có bàn là bạn thân thôi mà luôn sát cánh bên tớ và bàn là bạn ghế. Bạn ấy cũng được tạo nên bởi gỗ và có bộ quần áo y trang bàn, trông hai bạn ấy thật ngộ nghĩnh! Bàn luôn giúp tớ ngồi học một cách thoải mái, vào mỗi buổi sáng tớ vừa học, vừa nghe tiếng chim hót trong trẻo ngoài vườn và nhìn những tia nắng sớm dịu dàng chen qua kẽ lá, nhảy nhót trên mặt bàn như nô đùa với tớ. Chính điều đó đã tạo cho tớ một cảm hứng để học tốt hơn!
Trải qua đã gần bốn năm rồi, bàn và ghế – người bạn thân thiết của tớ, giúp tớ đạt những danh hiệu học sinh giỏi và dù cho có lớn lên, có học cao hơn nữa thì hai bạn ấy sẽ luôn là người bạn giúp tớ đi tới những chân trời mơ ước.
Gửi tặng bạn 💕 Tả Cây Bút Máy 💕 15 Bài Văn Tả Cây Bút Mực Hay Nhất
Trong tất cả các loại đồ dùng học tập như: chiếc bút bi, chiếc bút máy, chiếc bút chì, thước kẻ hay cục tẩy … thì em thích nhất là chiếc hộp bút. Chiếc hộp bút là quà sinh nhật bố em tặng em nên em vô cùng trân trọng và nâng niu nó. Chiếc hộp bút còn là nơi đựng đầy đủ đồ dùng học tập của em mỗi khi tới trường. Em rất thực sự rất thích chiếc hộp bút đó.
Chiếc hộp bút là món quà sinh nhật mà bố em tặng em khi em vừa tròn 7 tuổi. Chiếc hộp bút đó thực sự có ý nghĩa rất đặc biệt và sâu sắc đối với em. Nó chứa đựng những lời chúc, những lời gửi gắm mà ba dành cho em: hãy luôn luôn tạo cho chính bản thân mình một lối sống gọn gàng, ngăn nắp, có như thế thì mới dần dần hoàn thiện được bản thân và ngày một trưởng thành hơn bao giờ hết. Vì vậy mà em nâng niu chiếc hộp bút đó như là báu vật của mình.
Chiếc hộp bút tuy giản đơn, không hề cầu kỳ nhưng lại rất đẹp. Chiếc hộp bút được làm bằng nhựa cứng rất bền và chắc. Chiếc hộp bút có hai mặt: mặt trên và mặt dưới. Cả hai mặt đều có thể mở ra và đựng đồ. Chiếc hộp bút được trang trí bằng hình chú mèo máy Doraemon nổi tiếng đối với thiếu nhi và em rất thích điều đó. Mặt trên của chiếc hộp bút còn có chỗ để gọt bút chì vô cùng tiện lợi. Mở chiếc hộp bút ra thì bên trong có rất nhiều khoảng trống và em có thể thoải mái để đồ dùng học tập ở trong đó.
Em rất thích chiếc hộp bút đó. Chiếc hộp bút là báu vật vô giá đối với em. Em sẽ giữ gìn nó thật tốt để nó có thể theo em thật lâu trên con đường học tập và lĩnh hội tri thức của nhân loại.
SCR.VN tặng bạn 💧 Nhận Thẻ Cào 50k Miễn Phí 💧 Kiếm Thẻ Cào Free
Bài văn mẫu miêu tả đồ dùng học tập giàu hình ảnh sẽ giúp các em học sinh tham khảo cách xây dựng những chi tiết sinh động miêu tả chiếc hộp bút của mình.
Cứ đến ngày sinh nhật hàng năm là em lại nhận được rất nhiều món quà của bạn bè và người thân. Trong lần sinh nhật vừa rồi, chị họ có tặng em một hộp bút rất đẹp. Đó là một trong những món quà mà em cực kì yêu thích.
Ôi chao, hộp bút này mới đẹp làm sao! Nó có màu hồng nhạt – màu sắc em yêu thích và được làm bằng kim loại rất chắc chắn. Hộp bút của em có hình chữ nhật, chiều dài khoảng hai năm xăng-ti-mét, chiều rộng khoảng tám xăng-ti-mét và cao chừng bốn xăng-ti-mét. Kích thước như vậy vừa không quá to, lại không quá nhỏ, rất vừa vặn xinh xắn khi cho vào cặp xách.
Hai mặt bên ngoài của hộp bút là hình bốn bạn gấu con đang học bài. Có bạn đứng, có bạn ngồi. Em thích nhất là bạn gấu mặc chiếc váy chấm bi màu vàng tươi, nhìn bọn ấy thật đáng yêu. Hộp bút của em có hai ngăn chính. Khi mở ngăn thứ nhất ra, em lại thấy nó được chia làm bốn ngăn nhỏ: có ngăn em để mấy viên phấn, ngăn để bút máy, bút chì và có ngăn nhỏ đựng cục tẩy nữa.
Còn ngăn thứ hai chỉ là một ngăn lớn và sâu lòng hơn ngăn chính trước. Em dùng ngăn này để đựng thước kẻ eke và cả một ít giấy lau mực. Mỗi mặt của hộp bút đều được sơn màu hồng nhạt. Đặc biệt, một trong của ngăn chính thứ nhất còn in cả hình những chú ong thợ đang xách giỏ đi tìm mật nữa. Có lẽ hộp bút muốn nhắc nhở em phải chăm chỉ giống những chú ong kia, phải cố gắng học tập thật tốt.
Khi đi học, hộp bút này đã giúp cho việc học tập của em trở nên tiện lợi và ngăn nắp hơn rất nhiều. Nhiều đồ dùng học tập nhỏ xinh mình để trong đó nên không bao giờ quên mang và sợ rơi mất.
Em dùng hộp bút đã được gần một năm rồi nhưng vì được giữ gìn cẩn thận nên nhìn vẫn còn như mới. Nó giống như một người bọn học thân thiết của em và em vô cùng yêu quý nó.
Mời bạn xem nhiều hơn 🌹 Tả Một Đồ Vật Trong Nhà Mà Em Yêu Thích 🌹 15 Bài Hay Chọn Lọc
Ngày hôm qua em được mẹ đưa đi nhà sách và được mua rất nhiều đồ dùng phục vụ cho học tập. Em được mẹ mua cho nào sách, nào vở, nào bút, nào thước, phấn, bảng… và trong đó em vẫn thích nhất là ngắm nghía chiếc thước mẹ chọn. Đây là chiếc thước mà em thấy nó đẹp nhất từ trước tới giờ.
Chiếc thước mẹ mua cho em có màu xanh nước biển rất dịu nhẹ, trông rất thích mắt khiến em ngắm hoài không chán. Chiếc thước ấy có in hình một dòng sông đang uốn lượn chảy quanh co, trên dòng sông thì có một chiếc thuyền bé bé xinh xinh và một người đang chèo lái nó. Em có thể thấy chiếc thước như chứa cả một thiên nhiên tuyệt đẹp. Trông giống như con sông quê hương em vậy.
Chiếc thước có chiều dài 30cm, với có từng con số được khắc trên thước để khi em nhìn vào sẽ dễ dàng biết được độ dài là bao nhiêu. Đó là một chiếc thước dẹt, mỗi khi dùng để kẻ em lại có thể nhìn rất rõ từng đường nét. Chiếc thước của em được đánh số thứ tự từ 0 cho đến 30. Em không cần phải ngồi đếm để xem nó có bao nhiêu ô, bởi vì nó đã có sẵn con số như thế rồi.
Chiếc thước ấy luôn là người bạn đồng hành cùng với những chiếc bút, vì thước và bút luôn luôn đi liền với nhau để hỗ trợ cho nhau. Ở trên chiếc thước người ta thường có dán một miếng giấy nhỏ nhỏ xinh xinh, với những họa tiết trang trí và chừa lại một chỗ trống để em có thể viết tên và lớp mình vào đó. Như vậy thì em sẽ không còn sợ bị thất lạc chiếc thước thân yêu của mình nữa vì đã có tên em ở trên đó.
Các bạn em ai nấy cũng đều khen chiếc thước của rất em đẹp, vừa có màu sắc dịu mắt, lại vừa được trang trí bối cảnh thiên nhiên hiền hòa. Bạn nào cũng đều muốn được mượn chiếc thước này để kẻ lên những đường nét thẳng tắp trên trang vở trắng tinh. Em luôn luôn giữ sạch sẽ cho chiếc thước, không để bị dính mực ở trên, và nếu có bị dính thì em sẽ nhanh tay lau sạch nó. Bởi vì nếu để lâu thì nó sẽ bám chặt và không thể rửa sạch được.
Những khi em không dùng đến chiếc thước kẻ ấy, em thường cất nó vào trong chiếc hộp bút xinh xinh, để cho nó nghỉ ngơi, khi có việc em sẽ dùng. Chiếc thước mẹ mua cho em là đồ dùng học tập, cũng là người bạn thân thiết của em mỗi ngày đến trường. Em sẽ luôn giữ gìn nó thật cẩn thận.
Tiếp tục đón đọc 🌟 Bài Văn Tả Chiếc Balo Lớp 5, Lớp 4 🌟 15 Bài Văn Hay Nhất
Chiếc hộp bút như là một thế giới nhỏ chứa đựng những đồ vật cần thiết cho mỗi buổi đến trường. Tham khảo bài tập làm văn lớp 5 tả đồ dùng học tập luyện viết miêu tả chiếc hộp bút như sau:
Trong những tháng ngày cắp sách đến trường, chắc hẳn ai cũng có riêng cho mình những bộ dụng cụ học tập riêng. Nào là bút, tẩy, thước kẻ, … Nhưng trong rất nhiều những dụng cụ hữu ích, em lại thích nhất là chiếc hộp đựng bút được mẹ mua tặng từ ngày đầu năm học.
Hộp đựng bút có kết cấu hình hộp chữ nhật gọn gàng, phù hợp với tay cầm của em. Bên ngoài hộp có hai mặt dán màu xám, trên mỗi mặt lại có những đường nét trang trí rất mềm mại, huyền bí. Hai bên cạnh hộp được dán nền màu đen trắng, bên trên là dòng chữ ” Nét chữ nết người” như một lời động viên gửi tới người dùng. Mặt dưới hộp bút được làm bằng sắt để chiếc hộp trở nên chắc chắn hơn. Ở góc trái phía dưới cùng là những dòng chữ ghi nơi sản xuất, mã vạch sản phẩm. Mặt trên cũng là nắp để mở hộp.
Khi nhấc nắp lên, bên trong là một khoảng trống đủ để đựng tới năm hay sáu cái bút. Bên trong có một ô riêng để đựng tẩy và một ô dài hẹp khác để đựng thước. Đầu trên cùng có những đầu cắm để cố định bút trong hộp. Tuy bên ngoài vỏ là những màu xám, màu đen nhưng bên trong là lớp nền màu trắng sữa. Cuối hộp bút có một ô nhỏ riêng dùng để đựng chiếc gọt bút chì gắn liền với đáy hộp. Phần gọt chì được tách ra một vị trí riêng cuối góc hộp bút với chiếc nắp che riêng màu đen huyền trong suốt. Chiếc lưỡi gọt chì màu bạc đôi khi lại lóe lên dưới ánh sáng, làm cho hộp bút trở nên độc đáo đến lạ.
Chiếc hộp bút đã gắn liền với em trong suốt một năm học. Với thiết kế như vậy, hộp bút đã đem lại rất nhiều lợi ích cho em, giúp em bảo vệ những dụng cụ học tập bé nhỏ khác. Hộp đựng bút giống như ngôi nhà lớn che chở cho những cậu bé bút chì, bút mực, bút màu,… và mỗi khi nhớ đến đây là dụng cụ vô cùng hữu ích, là món quà mẹ tặng thì em càng nâng niu, trân trọng hơn chiếc hộp đựng bút ấy.
Chiếc hộp đựng bút gắn với lời chúc của mẹ, là người bạn vô cùng quan trọng của em trong hành trình học tập. Mỗi chúng ta nên có một chiếc hộp đựng bút riêng để giúp đỡ ta trên hành trình học tập từ giờ đến mãi sau này.
Đừng bỏ lỡ cơ hội 🍀 Nhận Thẻ Cào 100k Miễn Phí 🍀 Card Viettel Mobifone
Cây bút của em nằm trên miếng vải nhung đỏ đặt nằm trong một chiếc hộp đen dài. Bút dài hơn một gang tay. Thân bút tròn hơi phình ra ở giữa và thon lại ở hai đầu. Bút chia làm hai phần, phía trên là nắp và dưới là thân bút. Nắp bút hình ống làm bằng kim loại sáng có gắn một cái cái thanh dài như hình cây tăm để cài vào áo.
Mở nắp ra, chiếc ngòi sáng bóng ánh vàng hình nửa lá tre, ẩn dưới nó là thanh nhựa đen để dẫn mực. Phần trong thân bút là bộ phận chứa mực, nó thon dài như giống như ống tiêm của các cô y tá trong bệnh viện và cũng làm bằng nhựa trong để có thể kiểm tra mực dễ dàng. Em cho bút dùng mực đầy và ướm thử. Em cảm thấy hơi nặng, nhưng rất vừa vặn và vui vui trong lòng.
Em dùng bút để viết bài, viết tiêu đề, tựa đề, để kẻ,… ôi bao nhiêu việc phải dùng đến bút. Em vui, bút chạy sột soạt trên giấy. Em buồn, bút nằm im. Mỗi lần hoàn thành xong việc học, đóng bút lại, em nghe bút kêu: “Cắt” lên một tiếng như thể là bút hài lòng về những gì em và bút đã đạt được trên lớp.
Đã qua nửa học kì rồi mà cây bút của em vẫn còn mới. Với em, bút như người bạn thân thiết đồng hành cùng em trong việc học tập. Em luôn cố giữ cây bút cẩn thận để dùng được bền lâu. “Cảm ơn cậu! cây bút chăm chỉ của tôi.”
Bên cạnh bài văn tả đồ dùng học tập lớp 5, giới thiệu cùng bạn 🍀 Tả Quyển Sách Mà Em Yêu Thích 🍀 15 Bài Hay Nhất
Cập nhật thông tin chi tiết về Bài Tuyên Truyền Tuần Lễ Hưởng Ứng Học Tập Suốt Đời (5 Mẫu) Tuần Lễ Hưởng Ứng Học Tập Suốt Đời Năm 2023 trên website Xikz.edu.vn. Hy vọng nội dung bài viết sẽ đáp ứng được nhu cầu của bạn, chúng tôi sẽ thường xuyên cập nhật mới nội dung để bạn nhận được thông tin nhanh chóng và chính xác nhất. Chúc bạn một ngày tốt lành!